The effects of dispositional anger, effortful control and maternal responsiveness on Turkish preschoolers' emotion regulation
Öfke/kızgınlık eğilimi, kendini denetleme becerisi ve anne duyarlılığının okul öncesi dönem Türk çocuklarının duygu düzenleme becerilerine etkileri
- Tez No: 264856
- Danışmanlar: DOÇ. DR. NAZAN AKSAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Aile içi ilişkiler, Ana-baba tutumu, Anneler, Duyarlılık analizi, Duygu düzenleme, Duygu düzenleme güçlüğü, Ebeveynler, Kendini kontrol, Okul öncesi çocuklar, Öfke-kızgınlık eğilimi, Family relations, Parents attitude, Mothers, Sensitivity analysis, Emotion regulation, Emotion dysregulation, Parents, Self regulation, Preschool childrens, Dispositional anger
- Yıl: 2010
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Koç Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Gelişim Psikolojisi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı, okul öncesi dönemde mizaç özelliklerinin ve ebeveyn davranışlarının, Türk çocuklarının duygu düzenleme becerilerine etkisini incelemektir. Bu çalışmada özellikle hedeflenen, çocukların öfke/kızgınlık eğilimlerinin, kendini denetleme becerilerinin, anne duyarlılığının ve bu değişkenlerin birbirleriyle etkileşimlerinin, çocukların duygu düzenleme becerileri ve duygu düzenleme güçlüklerine etkisini araştırmaktır. Araştırmaya 3-6 yaşlarında 118 çocuk ile anneleri ve anaokulu öğretmenleri katılmıştır. Çocukların öfke/kızgınlık eğilimleri ve kendini denetleme becerileri davranış bataryalarıyla ölçülmüş, anne duyarlılığı ise anne-çocuk etkileşimleriyle laboratuar ortamında gözlenmiştir. Çocukların duygu düzenleme becerileri ve duygu düzenleme güçlükleri ise anaokulu öğretmenleri tarafından Duygu Düzenleme Ölçeği ile değerlendirilmiştir. Hiyerarşik regresyon bulguları, bağımsız değişkenler arasından sadece anne duyarlılığının, çocuğun duygu düzenleme güçlüğünü yordadığını ortaya koymuştur. Beklenenin aksine, bağımsız değişkenler arası ikili etkileşimler, duygu düzenleme becerisi ve duygu düzenleme güçlüğünü yordamamıştır. Batı'daki bulgulardan farklı olarak, kendini denetleme becerisinin öfke/kızgınlık duygusunu düzenlemedeki olumlu etkisi ortaya konulamamıştır. Bunun yanısıra bulgular, kendini denetleme becerisinin anne duyarlılığı ile duygu düzenleme becerisi arasındaki ilişkide aracı rolünü desteklememiş, anne duyarlılığının kendini denetleme becerisi ve duygu düzenleme güçlüğünü yordadığı ortak-etken modelini desteklemiştir. Çalışmanın literature en önemli katkılarından biri, duyarlılık, kabullenme ve işbirliği gibi olumlu ebeveyn davranışlarının önemine dikkat çekmesidir. Ayrıca bu çalışma, ebeveynlere yönelik müdahale programları hazırlanırken, çocukların duygu düzenleme güçlüklerini önlemede ya da azaltmada yardımcı olacak ve kendini denetleme becerilerini geliştirecek stratejilere önem verilmesi gerektiğine işaret etmektedir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study was to investigate the effects of child temperamental characteristics and parenting on Turkish preschoolers? emotion regulation functioning. Specifically, the joint and multiplicative effects of dispositional anger, effortful control and maternal responsiveness were examined in relation to children?s emotion regulation outcomes. The sample consisted of 118 children between the ages of three to six, their mothers and preschool teachers. Children?s dispositional characteristics and maternal responsiveness were assessed in a laboratory session. Dispositional anger and effortful control were measured through behavioral batteries and maternal responsiveness was observed through mother-child interactions. Children?s emotion regulation functioning was measured through teacher-rated Emotion Regulation Checklist. The hierarchical regression analyses revealed that among three predictors, only maternal responsiveness contributed to the prediction of emotion lability, the scale of the ERC that taps emotion dysregulation. Contrary to expectations, none of the two-way interactions between dispositional anger, effortful control and maternal responsiveness significantly predicted the outcomes. Different from US findings, emotion regulatory effect of effortful control for dispositional anger was not supported. The results of mediational analyses did not reveal a mediating role for effortful control but rather a common-cause model where maternal responsiveness promoted effortful control and buffered against emotion dysregulation. Overall, the present study sheds light on the importance of not only promoting supportive parenting practices such as sensitivity, acceptance and cooperation but also designing interventions that teach parents strategies to reduce or prevent emotion regulatory problems and promote children?s attentional and behavioral control.
Benzer Tezler
- Effects of anger and anxiety traits on financial risk tolerance of novices and experts
Uzmanların ve acemilerin karakteristik öfke ve endişe seviyelerinin finansal risk toleransı üzerindeki etkisi
ECEM GİZEM HÜNER
Yüksek Lisans
İngilizce
2016
İşletmeOrta Doğu Teknik Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
Assoc. Prof. Dr. MUSTAFA SİNAN GÖNÜL
- Ergenlik dönemindeki öğrencilerin öfke durumlarının besin tüketim düzeylerine etkisinin incelenmesi
Examination of the effects adolescence student's anger of status to nutrition condition
SEDAT GÖZCÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Beslenme ve DiyetetikGazi ÜniversitesiAile Ekonomisi ve Beslenme Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SIDIKA BULDUK
- Değer Odaklı Manevi Güçlenme ve Bakım Programının (DOMAB) din eğitimi alan ergen bireylerin öfke ve affetme eğilimleri üzerindeki etkisinin incelenmesi
Investigation of the effects of Value-Oriented Spiritual Empowerment and Care Program on anger and forgiveness inclination of adolescent individuals who received religious education
FERİDE GÖREGEN
Doktora
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUALLA YILDIZ
- Mobbing (yıldırma) yaşantılarının, sürekli öfke ve öfke ifade tarzları, durumluk ve sürekli kaygı ve travma sonrası stres bozukluğu üzerindeki etkisi
The effect of mobbing experiences on trait anger and anger xpression styles, state and trait anxiety, and post traumatic stress disorder
MELTEM MEMDUHA İNAÇ KAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
PsikolojiHaliç ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AYHAN ERBAY
- Öfke kontrol eğitiminin hipertansiyon tanısı alan hastaların öfke ve duygu kontrol durumlarına etkisi
The effect of an anger control education on anger and emotion control of patients with hypertension
TUĞBA BEYAZASLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
PsikiyatriGaziantep ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. DEYA TANRIVERDİ