Geri Dön

Öğrenilmiş çaresizliğin bilme hissi kararı üzerindeki etkisinin gelişimsel olarak incelenmesi

Developmental examination of effect of learned helplessness on feeling-of-knowing judgment

  1. Tez No: 271003
  2. Yazar: HANİFE ŞAHİN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. Ş. SEMA KARAKELLE
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Üst biliş, üst bilişsel karar, bilme hissi kararı, öğrenilmiş çaresizlik, Metacognition, metacognitive decision, feeling-of-knowing judgment and learned helplessness
  7. Yıl: 2010
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Psikoloji Bölümü
  12. Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 113

Özet

Bu çalışmanın amacı öğrenilmiş çaresizliğin, bilme hissi kararı puanlarını ve bilme hissi kararının doğruluğunu etkileyip etkilemediğini ortaya koymaktır. Araştırmanın bir diğer amacı da bilme hissi kararı puanları ve bilme hissi kararının doğruluğu açısından gelişimsel bir fark olup olmadığını belirlemektir. Bu amaçlar doğrultusunda çalışma ergen (16-18 yaş), ilk yetişkin (21-24 yaş) ve orta yetişkin (40-45 yaş) yaş grupları üzerinde yürütülmüştür. Çalışma her yaş grubundan 30'ar kişi olmak üzere, toplan 90 kişi ile yapılmıştır. Çalışmada çaresizlik etkisi oluşturmak için Çizgi Labirenti Testi kullanılmıştır. Bilme hissinin ölçümünde ise öğrenme, hatırlama, karar verme ve tanıma aşamalarından oluşan episodik bir görev kullanılmıştır. Tek Yönlü Varyans Analizi sonuçları, çaresizlik eğitimine maruz kalmanın bilme hissi puanlarını ve bilme hissi kararının doğruluğunu etkilemediğini göstermiştir. Bulgular, bilme hissinin altında yatan mekanizmaları açıklayan görüşler ve öğrenilmiş çaresizlik manüpülasyonunun sınırlılıkları çerçevesinde ele alınmış ve açıklanmaya çalışılmıştır. Ayrıca ergen, ilk yetişkin ve orta yetişkin yaş grupları arasında bilme hissi puanları ve bilme hissi kararının doğruluğu açısından anlamlı farklılık olmadığı bulunmuştur. Literatürde, araştırmanın bu yöndeki bulguları ile uyumlu çalışmalar bulunmaktadır.

Özet (Çeviri)

The purpose of the present study is to investigate whether learned helplessness affects feeling-of-knowing judgment (FOK) scores and accuracy of feeling-of-knowing judgment. The other purpose of the study is to show whether there is a developmental difference related to FOK judgment scores and FOK judgment accuracy. The study was conducted with adolescent (16-18 years old), pre-adult (21-24) and medium-adult (40-45) groups. The research was carried out with a total of 90 subjects composed of 30 people from each age group. To create effect of learned helplessness Line Maze Test was used. An episodic task consisted of learning, recall, decision making and recognition processes was applied to measure FOK. The results of One Way Anova Test indicated that exposure to training of helplessness did not affect both FOK scores and accuracy of FOK judgment. The results were discussed and expressed within the framework of both the views explaining mechanism underlying FOK and the restraints of learned helplessness manipulation. Moreover, it was found that there was not any significant difference related to both FOK scores and accuracy of FOK judgment among adolescence, pre-adult and medium-adult groups. The research compatible with the results of the present study are available in the literature.

Benzer Tezler

  1. Çalışma hayatında öğrenilmiş çaresizlik olgusu

    Learned helplessness phenomenon in work life

    BURCU KÜMBÜL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileriDokuz Eylül Üniversitesi

    Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. MUSTAFA YAŞAR TINAR

  2. Öğrenilmiş çaresizliğin örgütsel sessizlik, sosyal kaytarma ve psikolojik güvenliğe etkisi: Sağlık çalışanları üzerinde bir uygulama

    The role of psychological security in the effects of learned helplessness, organizational silence and social loafing: An application on health proffessionals

    AYŞE NİHAN ARIBAŞ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Sağlık Kurumları YönetimiSelçuk Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. RIFAT İRAZ

  3. Öğrenilmiş çaresizliğin psikolojik sağlık problemleri üzerindeki etkisinde işe yabancılaşmanın aracılık rolü

    The effect of learned helplessness on psychological health problems and the role of work alienation: a research on woman employees

    BUSE ARSLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    İşletmeÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Uluslararası İşletmecilik Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. PELİN KANTEN

  4. Öğrenilmiş çaresizliğin erteleme davranışı üzerindeki etkisinde kişilik özelliklerinin düzenleyici rolü

    The moderator role personality traits in the effect of learned helpeless on procrastination behavior

    BESİME AÇMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    İşletmeFırat Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ HATİCE GÖKÇE DEMİREL

  5. Öğrenilmiş çaresizliğin yordanması ve yaşam başarısı ile ilişkisi

    The prediction of learned helplessness and the relationship between life success

    BEDİ AYDIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimMersin Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. MEHMET GÜNDOĞDU