Geri Dön

İslam eğitim öğretiminde beden dili

Body language in Islamic education

  1. Tez No: 273831
  2. Yazar: NİLGÜN BÜYÜKYILMAZ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. YAŞAR FERSAHOĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Din, Eğitim ve Öğretim, Religion, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2010
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlköğretim Bölümü
  12. Bilim Dalı: İlahiyat Ana Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 226

Özet

İletişim eğitimde en önemli unsurdur. Eğitimde iletişimin büyük bir kısmı beden dili vasıtasıyla sözsüz olarak meydana gelmektedir. Sözsüz iletişim sözel iletişimi destekler, onun akıcılığına katkıda bulunur. Sözel iletişimin yetersiz kaldığı durumlarda devreye girerek anlatımı zenginleştirir, berraklaştırır ve akıcılığına katkıda bulunur.İslam eğitimcisi için de beden dili ayrı bir önem taşımaktadır. Çünkü İslam'ın doğru bir şekilde aktarılması ve içselleştirilmesi için en güzel yolun takip edilmesi gerekir. Bu yüzden eğitimcinin kullandığı beden dili hareketleri ve bu hareketlerin öğrenciler tarafından doğru bir şekilde anlaşılması çok önemlidir. Ayrıca öğretmenlerin çok iyi bir gözlemci olması ve beden dilini yorumlamayı çok iyi bilmesi gerekmektedir.Bu çalışmanın temel amacı İslam eğitimi ve öğretimi sürecinde beden dilinin iletişime olan katkısını incelemektir. Araştırmanın birinci bölümünde iletişim kavramı incelenmiş ve iletişim modellerinden genel olarak bahsedilmiştir. İkinci bölümde beden dili ayrıntılarıyla ele alınarak, eğitim öğretim sürecindeki önemi vurgulanmıştır. Üçüncü bölümde Hz. Peygamber'in ortaya koymuş olduğu beden dili örnekleri ortaya konmuştur. Dördüncü bölümde Kur'an-ı Kerim'deki bedene ait kavramlar incelenmiştir. Son bölümde ise tüm anlatılanların değerlendirilmesi yapılarak İslam eğitimcisinin eğitim öğretim sürecinde beden dilini aktif olarak kullanması amaçlanmıştır.

Özet (Çeviri)

Communication is the most important elements in education. A large part of communication in education through non-verbal body language as occurs. Verbal communication, nonverbal communication support, it contributes to fluency. In case of failure of verbal communication engaged enriches the narrative, clear, and it contributes to fluency.Body language for a separate Islamic educators is important. Islam because it correctly the best way to transfer and internalization must be followed. Educators so that the use of body language, movement, and this move by the students is very important to understand correctly. Moreover, teachers are very good observers and to interpret the body language is very good to know.The main purpose of this study and teaching of Islamic education in the process of body language to communicate is to examine the contribution. In the first part of the study examined the concept of communication and communication models are discussed in general. The second part dealt with in detail in the body language, in the process of education is stressed. Hz in the third section. Reveals that the Prophet had revealed samples of body language. In the fourth chapter in the body's own concept of Holy Quran are examined. Evaluation of all mentioned in the last chapter of the Islamic education teachers in the process is intended to actively use body language.

Benzer Tezler

  1. Kur'an-ı Kerim öğretiminde alternatif bir metod olarak ses temelli Elifbâ yöntemi

    Sound-based Alifba method as an alternative method of teaching Qur'an

    ELİF SENA GELGÖR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    DinMarmara Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. UMUT KAYA

  2. Din öğretiminde ana dilinden yararlanma örneği: Satıraltı Kur'an tercümesi (389b-430a)

    An example of using the negative language in religious teaching interlinear Quran translation (389b-430a)

    ÖZGÜL ÜÇLER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Türk Dili ve EdebiyatıNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ RIDVAN ÖZTÜRK

  3. Yabancılara Arapça öğretiminde dinleme becerisi ve diğer beceriler ile ilişkisi

    Listening skill and its relationship to other skills in teaching Arabic to foreigners

    İBRAHİM ANKOR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    DilbilimKütahya Dumlupınar Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SELİM TEKİN

  4. Yabancı dil öğretiminde alternatif yönelimler ve müzikle Arapça öğretimi

    Alternative approaches in teaching foreing language and teaching Arabic with music

    MEVLÜDE ARICI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İSMAİL DEMİR

  5. Şule Köklü'nün romanlarında değerler

    Values in Sule Koklu's novels

    SENANUR OKUDAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Dinİstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi

    İslam Tarihi ve Sanatları Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZLEM GÜNEŞ