İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin nanoteknoloji hakkındaki temel bilgi ve görüşleri ile teknolojiye yönelik tutumlarının bazı değişkenler açısından araştırılması
Investigation of the elementary school secondary level students' basic knowledge and opinions about nanotechnology and attitudes towards technology in relation to some variables
- Tez No: 274872
- Danışmanlar: DOÇ. DR. NURETTİN ŞAHİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2010
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Muğla Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Fen Bilgisi Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 105
Özet
Bu araştırmanın amacı, ilköğretim ikinci kademe (6., 7. ve 8. sınıf) öğrencilerinin nanoteknoloji hakkındaki temel bilgi ve görüşleri ile teknolojiye yönelik tutumlarını farklı değişkenler açısından araştırmaktır.Nanoteknolojiye yönelik halkın görüşleri son yıllarda yapılan bazı araştırmaların konusunu oluşturmuştur. Fakat bu çalışmaların çoğu, kamuoyunun nanoteknolojiye yönelik görüşleri hakkındadır. İlköğretim öğrencilerinin nanoteknolojiye yönelik görüşleri veya risk algılarını ortaya koyan çalışmalar sınırlı sayıdadır.Araştırmanın örneklemini, Muğla merkez ilçeye bağlı 23 ilköğretim okulunun 6., 7. ve 8. sınıflarında okuyan, 708'i kız (%50.7), 688'i erkek (%49.3) öğrenci olmak üzere toplam 1396 öğrenci oluşturmaktadır. Veriler ?Nanoteknoloji Anketi? ve ülkemiz için geçerlik-güvenirlik çalışması yapılmış ?Teknolojiye Yönelik Tutum Ölçeği (TYTÖ)? ile toplanmıştır. Ölçme araçlarından elde edilen veriler SPSS paket programı kullanılarak analiz edilmiştir.Bulgular, öğrencilerin büyük bir kısmının teknolojiye yönelik olumlu tutumlara sahip olduğunu göstermiştir. Öğrencilerin TYTÖ'ne verdikleri cevaplar incelendiğinde, teknolojiye yönelik eğilim (n= 558, %40), teknolojinin katkısı ve önemi (n= 768, %55), herkes için teknoloji (n=730, %56) alt boyutlarına ?Katılıyorum? yönünde, teknolojiye yönelik hoşnutsuzlukla ilgili alt boyutuna ise ?Katılmıyorum? (n= 154, %11) yönünde görüş belirttikleri görülmüştür. Teknolojiye yönelik tutumlar üzerinde cinsiyet (p
Özet (Çeviri)
The purpose of the present study is to investigate the elementary school secondary level students? basic knowledge and opinions about nanotechnology and attitudes towards technology in relation to different variables.The public opinions about nanotechnology have become the interest of some research in recent years. However, much of this research deals with the opinions of the general public about nanotechnology. The number of the studies presenting elementary school students? opinions about or risk-perceptions of nanotechnology is relatively limited. The present study aiming to help fill in this gap in the literature was carried out among 1396, 708 (50.7%) females and 688 (49.3%) males, 6th, 7th and 8th grade elementary school students from 23 different elementary schools of Muğla city. For the analyses of the data, reliability and validity works were carried out. The data were collected through Pupils? Attitude towards Technology-PATT-TR and Nanotechnology questionnaire. The data obtained were analyzed through SPSS program package.The findings of the study revealed that the high majority of the students have positive attitudes towards nanotechnology. When the students? responses to PATT-TR form were examined, following results were found: 40% (n= 558) of the students chose the option of ?I agree? for the sub-dimension of tendency towards technology, 55% (n= 768) of them chose the option of ?I agree? for the sub-dimension of contributions and importance of technology and 56% (n= 730) chose the option of ?I agree? for the sub-dimension of technology for everybody and 11% (n= 154) of the students chose the option of ?I disagree? for the sub-dimension of discontent with technology. The effects of different variables such as gender (p
Benzer Tezler
- İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin geri dönüşümün çevreye etkilerine yönelik tutumları
The attitudes of middle school students on the environmental effects of recycling
MUSTAFA ZAFER KADAKAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiFen Bilgisi Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEMRA BENZER
- İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin anne baba tutumlarını algılama biçimleri ve şiddete eğilimleri
Secondary school students parents' attitudes detection formats and trends in violence
YASİN DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HATİCE KUMCAĞIZ
- İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin yazılı anlatımlarından hareketle adların anlatımdaki yeri ve bu türün kavratılması ile ilgili uygulamalar
The practices, which about the positions of the nouns in narrative and the way of comprehension in this type education, with the point of primary students' writing expressions
MERVE DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
DilbilimErzincan ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUKİM SAĞIR
- İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin tüketici eğitimi konusundaki bilgi ve tutumlarının incelenmesi
The study of the knowledge and attitudes of the students who are in second grade elemantary school to consumer education
OZAN ÖZKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Ev EkonomisiGazi ÜniversitesiAile ve Tüketici Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HACER TOR
- İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin boyun eğici davranışlarının yordanması
The prediction of second primary education student?s submissive behaviour
ARZU ATICI
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimEge ÜniversitesiRehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. EZGİ ÖZEKE KOCABAŞ