Fenomenolojik yaklaşımda ? -> PP? bozunumları
Radiative ? -> PP? decays in phenomenological approach
- Tez No: 274939
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. AYŞE KÜÇÜKARSLAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Fizik ve Fizik Mühendisliği, Physics and Physics Engineering
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2010
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Fizik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 104
Özet
Bu çalışmada ? -> PP? tipindeki ışınsal bozunumlar fenomenolojik yaklaşım çercevesinde, vektör mezon baskın model, kiral halka, sigma-mezon, f0-mezon ve a0-mezon ara durum genliklerinden gelen katkılar göz önüne alınarak çalışılmıştır. Ayrıca bu bozunmalar için ?-omega karışımı ve ?-omega-rho karışımı etkileri incelenmiştir. Farklı katkılar arasındaki girişim etkileri analiz edilmiştir ve bozunumalar için dallanma oranları hesaplanmıştır. Elde edilen bozunum aralıkları ve dallanma oranları, deneysel sonuçlar ve farklı yaklaşımlarla yapılan çalışmalardan elde edilen değerler ile karşılaştırılmıştır.
Özet (Çeviri)
We study the radiative decays ? -> PP? within the framework of a phenomenological approach in which the contributions of vector meson dominance, chiral loop, sigma -meson, f0-meson and a0-meson intermediate state amplitudes and the effects of ?-omega mixing and ?-omega-rho mixing are considered. We analyze the interference effects between different contributions and calculate the branching ratio for these decays. A comparison of the results with the value of the decay widths and branching ratios that are determined from the experiment and also other theoretical studies are performed.
Benzer Tezler
- Mekansal belleğin ortaöğretim binaları bağlamında irdelenmesi
Analysis of spatial memory in the context of secondary schools
ZEYNEP TARÇIN TURGAY
- İnsan-çevre diyalektiğinin duyusal-zihinsel-duyusal süreçleri: Çevresel algı-bilişim-anlam
Sensual-mental-emotional processes of man-environment dialectics: Environmental pereception-cognition
M. AYLA AYYILDIZ
- 8. sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersinde kanıt temelli öğrenme yaklaşımı ile tarih öğretimi: Fenomenolojik bir çalışma
Teaching T.C. History of Revolution and Kemalism at 8th grade level through evidence based learni̇ng approach: A phenomenological study
NİLGÜN ÇİFTARSLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİlköğretim Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KAYA YILMAZ
- Duygusal zekâ ile konuşma kaygısı arasındaki ilişki
The relationship between emotional intelligence and speech anxiety
ABDURRAHMAN GÜNDÜZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEZGİN DEMİR
- Jean-Paul Sartre'da 'benlik'in kuruluşu ve özne olmanın olanağı olarak başkaları problemi
The establishment of the 'self' in Jean-Paul Sartre and the problem of others as the possibility of being a subject
MEHTAP KILIÇ
- Colourstrings yaklaşımının başlangıç düzeyi keman eğitiminde kullanılabilirliğine ilişkin eğitimci görüşlerinin değerlendirilmesi
Evaluation of educator's views on the usability of the colourstrings approach in elementary level amateur violin education
ELİF AYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AJDA ŞENOL SAKİN