The effects of self-control and social influence on academic dishonesty: An experimental and correlational investigation
Öz denetim ve sosyal etkilerin akademik usulsüzlüğe etkileri: Deneysel ve corelasyonel bir araştırma
- Tez No: 277694
- Danışmanlar: PROF. DR. BENGİ ÖNER-ÖZKAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2010
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Bölümü
- Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 165
Özet
Bu çalışma deneysel ve korelasyonel yöntemler izleyerek usulsüz ve etik olmayan davranışın incelenmesinde bağlamsal ve eğilimsel bakış açılarını birlikte ele almayı hedeflemiştir. Diğer bir deyişle bu çalışma, anlık öz denetim ve sosyal etkilerin kopya çekmeye etkisini araştırmak ve eğilimsel öz denetim ile uydumculuğun geçmiş akademik usulsüzlük davranışlarıyla ilişkilerini incelemiştir.İki öncül çalışma gerçekleştirilmiştir. Bunlardan ilkinde çalışmaya yönelik değişkenlerin ölçülmesi için Türkçe'ye çevirilen dört ölçeğin güvenirlik çalışması amacıyla 230 lisans öğrencisi ile bir pilot çalışma yapılmıştır. Dört ölçeğin de uygun güvenirlik katsayılarına sahip olduğu bulunmuştur. İkinci öncül çalışma, yeniden yazma görevi (öz denetim tüketimi ve nötür öz denetim) ve norm nüfuzu (kopya çekmeye, çekmemeye veya bir arkadaşla buluşmaya karar verme) olarak adlandırılan ve ana çalışmada kullanılacak olan deneysel manipülasyonların etkilerini incelemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Ana çalışma 87 lisans öğrencisi ile yürütülmüştür. Korelasyonel sonuçlar düşük öz denetimin ve sosyal etkiye yatkınlığın akademik usulsüzlüğü yordamada önemli faktörler olduğuna işaret etmiştir. Deneysel sonuçlar grupların kopya çekme seviyesi ve kopyacı sayısı açısından öz denetim bağlamında anlamlı farklılık göstermediğini fakat kopya çekme normuna tabi olan katılımcı gruplarda daha yüksek seviyede kopya çekildiğive daha fazla kopya çeken katılımcı olduğu yönünde norm manipülasyonunun kopya çekme üzerinde etkisi olduğunu göstermiştir. Çalışmanın teorik ve pratik katkıları ile ileriki çalışmalara katkısından bahsedilmektedir.
Özet (Çeviri)
The present study aimed to integrate situational and dispositional perspectives on the investigation of unethical and dishonest behavior through an experimental and a correlational study. More explicitly, the current study explored the effects of state self-control and social influence on cheating, and investigated the trait self control and conformity as predictors of academic dishonesty.Two preliminary studies were conducted. First, a pilot study with 230 undergraduate students was conducted to assess the reliability of the Turkish versions of the four scales intended to measure the constructs of interest. All four scales were found to have sufficient reliabilities. A second preliminary study was conducted to observe and to ameliorate the effects of two manipulations constructed for the main study, namely the rewriting task (depletory versus neutral) and the norm induction (deciding to cheat, not to cheat or to meet with a friend after the study). The main study was conducted with 87 undergraduate students. Correlational results underlined the importance of low self-control and high susceptibility to social influence as predictors of past behavior of academic dishonesty. Experimental results revealed that first, groups? cheating levels and cheater frequencies did not differ as a function of ego depletion while they differed as a function of norm induction in that `cheat? norm groups had higher levels of cheating and higher frequencies of cheaters than `not cheat? and neutral norm groups had. The implications of the study for theory, practice, and future research are discussed.
Benzer Tezler
- The influence of parenting on academic achievement and social anxiety among Turkish adolescents with mediating effects of self-esteem and autonomy
Ebeveyn tutumlarının ergenlerin akademik başarıları ve sosyal kaygıları üzerindeki etkisi ve bu etkinin özgüven ve otonomi aracılığıyla incelenmesi
AYBEN BAYLAR
Yüksek Lisans
İngilizce
2016
PsikolojiBahçeşehir ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ARZU AYDINLI-KARAKULAK
- Halk oyunlarının üniversite öğrencilerinin sosyal beceri ve özgüven düzeylerine etkisi
The influence of the folk dances on the social skills and self confidence level of the university students
ÖNER SOYKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimSakarya Uygulamalı Bilimler ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYŞE DİLŞAD MİRZEOĞLU
- Yetişkin bireylerin kültürel değerleri ile çevre tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examining the relationship between cultural values of adult individuals and environmental attitudes
SİNEM ÖZDAMAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Halk SağlığıEge ÜniversitesiHalk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SÜHEYLA ÖZSOY
- Okul öncesi eğitime devam eden 48-72 aylık çocukların sosyal problem çözme becerilerine eşli dansların etkisinin incelenmesi
Investigation of the effect of partner dances on the social problem solving skills of 48-72 months-old children continuing pre-school education
SEVGİ ATAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimBalıkesir ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. KAZIM BİBER
- Modern dünyada sosyal tedirginliklerin metropol mekanına etkileri
The impact of social anxieties on metropolitan spaces in the modern age
ÇAĞRI KÜÇÜKAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. BELKIS ULUOĞLU