Yeni fizik öğretim programına göre yazılmış 9. sınıf fizik ders kitabının beceri kazanımlarını kazandırmasına ait öğretmen görüşleri
The views of teachers? for the book of physics of 9th class written according to new curriculum
- Tez No: 279711
- Danışmanlar: PROF. DR. MUSTAFA TAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2011
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Fizik Bölümü
- Bilim Dalı: Fizik Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 107
Özet
Bu çalışma yeni müfredata göre yazılmış 9. sınıf fizik kitabının beceri kazanımları açısından öğretmen görüşlerini incelemektedir. Araştırmada 2009 -2010 eğitim öğretim yılı Ankara ilinde bulunan yedi okul, Erzurum, Bingöl, Yozgat ve Burdur illerinde birer okul olmak üzere toplam 11 okulda görev yapan 27 öğretmenin görüşlerine başvurulmuştur. Çalışmada Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı Fizik dersi öğretim programı orta öğretim 9. sınıf Fizik Dersi öğretim programında yer alan ünitelere göre dağıtılmış beceri kazanımları kullanılarak oluşturulan anket kullanılmıştır. Öğretmenlerin bu ankette sorulan her bir soruya hangi oranda katılıp katılmadıkları saptanmıştır.Yapılan araştırmalar sonucunda yeni müfredata göre yazılmış 9. sınıf fizik kitabının kazandırmak istediği beceri kazanımlarını (anketi uygulayan öğretmenlere göre) genel itibariyle kazandırdığı saptanmıştır.
Özet (Çeviri)
This study has been analyzing the views of teachers? in terms of skill acquisition of the book of physics of 9th Class written according to new curriculum. In this study the views of 27 teachers who are serving totally in 11 schools, seven of them in Ankara, one in Erzurum, Bingöl, Yozgat and Burdur provinces each, in education term of 2009-2010. In this study, the survey which was formed according to skill acquisitions distributed to units which are figured in education program of Physics of 9th Class in secondary education of Ministry of National Education Head Council of Education and Morality are used. It is determined that to what extend the teachers agree the questions addressed in this survey.In conclusion of the research, it is assessed that the book of physics of 9th Class, written in accordance of new curriculum, is leading to acquisition of skills in appropriate level (according to the survey applies to teachers).
Benzer Tezler
- İlköğretim fen bilimleri ders kitaplarında bilimsel süreç becerilerinin incelenmesi
Examination of science process skills in elementary science textbooks
EYLEM TARHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimZonguldak Bülent Ecevit ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NİLÜFER DİDİŞ KÖRHASAN
- 2017 taslak fizik öğretim programının ve 2016 ÖABT fizik öğretmenliği sınavının yenilenmiş Bloom Taksonomisine göre incelenmesi
2017 draft physics course curriculum learning outcomes and 2016 ÖABT physical teacher exam according to the revised Bloom's Taxonomy
GAMZE KAROL
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞEBNEM İNĞEÇ KANDİL
- Ortaöğretim fizik öğretmenlerinin profili, iş tatmini ve motivasyonu
Profile, work satisfaction and motivation of physics teachers in high schools
ERKAN ÇERMİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYLA GÜRDAL
- Farklı okul türlerinde ve dershanelerde görev yapan öğretmenlerin dershanelerin işlevleri ve gerekliliği hakkındaki görüşleri
Views of the teachers who are employed in different types of schools and cramschoolsabout the functions and requirements of cramschools
ENGİN KAHRAMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA OTRAR
- Resim-iş eğitimi programında okutulan anasanat atölye grafik dersine yönelik öğrenci görüşleri
Student views about the graphic design courses in art education program at the department of fine arts education
SAMED SAKMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AYŞE OKUR