Gazi Üniversitesi Tıp Fakültesi Türkçe ve İngilizce Bölümü 1. Sınıf Öğrencilerinin Öğrenme Stilleri
Learning styles of Term 1 Students of Turkish and English Departments of medical faculty at Gazi University
- Tez No: 282200
- Danışmanlar: PROF. DR. ESRA ERDEMLİ, YRD. DOÇ. DR. CEM BABADOĞAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2011
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Tıp Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 72
Özet
Eğitim-öğretim faaliyetlerinde temel amaç bireylerde olumlu yönde davranış değişikliği gerçekleştirmektir. Bu faaliyetlerde öğrenme stillerinin dikkate alınması önemlidir. Bu araştırmanın amacı 2009 ? 2010 eğitim döneminde Gazi Üniversitesi Tıp Fakültesi Türkçe ve İngilizce Tıp Bölümünde öğrenim gören dönem 1 öğrencilerinin öğrenim stillerini ve etkili olabilecek bazı faktörleri saptamaktır.Araştırma Mart 2010 ? Nisan 2011 tarihlerinde yapılmıştır. Araştırma evrenini 374 öğrenci oluşturmaktadır. Türkçe tıptan 243 öğrenciye (%73.6), İngilizce tıptan 40 öğrenciye (%90.1) ulaşılmıştır. Veri kaynağı olarak demografik özellikleri içeren sorular ve öğrenme stillerini saptamaya yönelik Grasha-Reichmann Öğrenme Stili Ölçeği ile akademik başarı puanları kullanılmıştır.Kızların %79,5'i, erkeklerin %94,0'ü Türkçe tıptadır. İngilizce tıptaki kızların oranı erkeklere göre anlamlı derecede yüksek saptanmıştır (p
Özet (Çeviri)
The fundamental aim of the instructional and educational activities is to achieve affirmative behavioral changes in individuals. It is important to consider learning styles in the content of these activities. The aim of this study is to determine the learning styles and the influential factors of term 1 students of Turkish and English Departments of medical faculty at Gazi University in 2009-2010 educational semesters.The study was performed between March ?April 2010. The population of the study comprises 374 students. Of this population 243 (73.6%) is from Turkish department and 40 (90.1%) was English department. Questions for demographic features, Grasha Reichman Students Learning Style Scale (GRSLSS) and academic performance scores were used for gathering data.Seventy nine point five percent of the girls, 94.0% of the boys were in Turkish department. The number of girls was statistically higher than boys in English department (p
Benzer Tezler
- Yabancılara Türkçe öğretiminde sağlık Türkçesinin mevcut durumuna yönelik öğretici ve öğrenci görüşleri
Opinions of instructors and students on the current status of healthcare Turkish in teaching Turkish to foreigners
HATİCE ÜNLÜ ALKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÜLKER ŞEN
- Ankara'da iki huzurevinde yaşayan 60 yaş ve üzeri kişilerde depresyon ve bilişsel bozukluk prevalanslarının serum tiroid hormonları, vitamin B12 ve folik asit düzeyleri ile ilişkisi
The relationship between depression, cognitive disorder prevalances and serum thyroid hormone levels, vitamine B12 and folic asid levels of the people at 60 aged and over who live in two nursing homes in Ankara
MUSTAFA NECMİ İLHAN
- Endoskopi endikasyonu konan asemptomatik bireylerde cryptosporidium parvum araştırılması
Study of cryptosporidium parvum in endoscopic indicated asymptomatic individuals
EMEL TÜREGÜN ÖZDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
MikrobiyolojiGazi ÜniversitesiMikrobiyoloji Ana Bilim Dalı
PROF.DR. SEMRA KUŞTİMUR
- Motor olmayan dalgalanmalar değerlendirme (NoMoFa) anketi Türkçe geçerlilik ve güvenilirlik çalışması
Turkish validity and reliability study of the non-motor fluctuations assessment (NoMoFa) questionnaire
ÇAĞRI CANSU
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2024
NörolojiGazi ÜniversitesiNöroloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HATİCE AYŞE TOKÇAER
- Obstrüktif epifora nedeniyle girişimsel radyolojik veya cerrahi tedavi uygulanan olgularda manyetik rezonans dakriyosistografi (MR-DSG)'nin tanı değeri
Diagnostic value of MR-DSG in patients with obstructive epiphora after interventional radiolagical or surgical treatment
BİLGEN COŞKUN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2005
Radyoloji ve Nükleer TıpGazi ÜniversitesiRadyoloji Ana Bilim Dalı
PROF.DR. ERHAN ILGIT