Geri Dön

Üniversite öğrencilerinin sportif aktivitelerde bulunma tercihlerinin bazı psiko-sosyal değişkenler açısından incelenmesi

Investigation of university students? sportive activity preferences in terms of some psycho-social variables

  1. Tez No: 288262
  2. Yazar: ÖNER GÜLBAHÇE
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. BAŞARAN GENÇDOĞAN
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Spor, Eğitim ve Öğretim, Sports, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Beden imajı, Boş zamanları değerlendirme, Cinsiyet rolleri, Psikososyal değişkenler, Spor, Spor faaliyetleri, Spor kültürü, Sporcu öğrenciler, Ölçekler, Üniversite öğrencileri, Body image, Leisure activities, Gender roles, Psychosocial variables, Sports, Sport activities, Sport culture, Sportsmen students, Scales, University students
  7. Yıl: 2011
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Atatürk Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Üniversite öğrencilerinin sportif aktivitelerde bulunma tercihlerinin incelendiği bu çalışmaya, 2009-2010 eğitim öğretim yılında Atatürk Üniverstesi'nin farklı fakültelerine devam eden 538 öğrenci katılmıştır. Araştırmada Secord ve Jourard (1953) tarafından geliştirilen ve Hovardaoğlu (1989) tarafından geçerlik ve güvenirlik çalışması yapılan ?Beden Algısı Ölçeği? ve Bem (1975) tarafından geliştirilmiş ve Kavuncu (1987) ve Dökmen (1991) tarafından Türkçe'ye çevrilip, geçerlik ve güvenirlik çalışması yapılan ?Bem Cinsiyet Rolleri Envanteri? kullanılmıştır. Ayrıca araştırmacı tarafından geliştirilen ?Spor Yapma ve Yapmama Nedenleri Ölçeği? kullanılmış ve bu ölçeğin geçerlik ve güvenirlik çalışması yapılmıştır. Araştırmada verilerin analizleri SPSS for Windows 15.00 istatistik paket programıyla yapılmıştır. Araştırma sonucunda, üniversite öğrencilerinin spor yapma nedenleri ile kadınsı cinsiyet rolleri arasında ters yönde bir ilişki bulunurken, erkeksi cinsiyet rolleri ile beden algısı arasında ilişki bulunmamıştır. Spor yapmama nedenleri ile beden algısı arasında ters yönde bir ilişki bulunurken, erkeksi cinsiyet rolleri, kadınsı cinsiyet rolleri arasında ilişki bulunmamıştır. Demografik özellikler açısından spor yapan ve yapmayan öğrenciler arasında önemli bir farkın olmadığının belirlendiği çalışmada, araştırmacı tarafından geçerlik ve güvenirlik çalışması yapılan ?Spor Yapma ve Yapmama Nedenleri Ölçeği?nin bundan sonra yapılacak çalışmalarda güvenilir bir şekilde kullanılabileceği sonucuna ulaşılmıştır.

Özet (Çeviri)

538 students from different faculties of Atatürk University in 2009-2010 academic year were included in the present study where the choices of sport activities of university students are investigated. In this study ?Body Perception Scale? developed by Secord and Jourard (1953) of which validity and reliability made by Hovardaoğlu (1989) and ?Bem Sexual Roles Inventory? developed by Bem (1975) translated into Turkish and of which validity and reliability made by Kavuncu (1987) and Dökmen (1991) were used. Moreover ?The Scale of Reasons of Doing and Not Doing Sports? inventory developed by the researcher was used and validitily and reliability were done. The analyses of the data were done by SPSS for Windows 15.00 statistical pack program. As a result of the research while there has been found a converse relationship between reasons of doing sports and women sexual roles, there found no relationship between men sexual roles and body perception. As there found a converse relationship between and reasons of not doing sport and body perception, there found no relationship between man and women sexual roles. There determined that demographically there was no difference among those student doing sports and not doing sports and it was concluded that ?The Scale of Reasons of Doing and Not Doing Sports? could be used more reliably in the future studies.

Benzer Tezler

  1. Akran danışmanlığının hemşirelik öğrencilerinin sosyal-duygusal öğrenme becerilerine ve sosyal öz- yeterliğine etkisi

    Peer counseling for nursing students social-emotional learning skills and social self-impact on competency

    AYŞE NUR AYDEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Hemşirelikİstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa

    Hemşirelikte Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. EMİNE ŞENYUVA

  2. Sağlık hizmetleri meslek yüksekokulu öğrencilerinin yakınlık korkusunun spor ve farklı değişkenler açısından incelenmesi

    Investigation of the fear of intimacy among health services vocational school students in terms of sports and different variables

    HANDAN DEMİRCEYLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    SporAtatürk Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ERDOĞAN TOZOĞLU

  3. Üniversite öğrencilerinin fiziksel aktiviteye yönelik tutumları ve sportif rekreasyonel aktivitelere ilişkin sağlık inançlarının belirlenmesi

    Determınıng unıversıty students' attıtudes towards physıcal actıvıty and theır health belıefs regardıng sportıng recreatıonal actıvıtıes

    FERHAT ERDEĞER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    SporVan Yüzüncü Yıl Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ERSİN ARSLAN

  4. Üniversite öğrencilerinin boş zaman alışkanlıkları ve sportif eğilimlerinin mesleki yönelişlerine göre karşılaştırılması

    Comparison of leisure time activaties and sportive inclinations of university students according to professional orientations

    FİKRET SOYER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    SporErciyes Üniversitesi

    Y.DOÇ.DR. YUSUF CAN

  5. Üniversite öğrencilerinin serbest zaman motivasyonları ile rekreasyonel etkinliklere katılımına engel olan faktörlerin incelenmesi

    Investigation of leisure motivation and obtacle factors to attend recreational activities of university students

    FATİH UZUN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    SporErciyes Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. OSMAN PEPE