Geri Dön

Üniversite İngilizce hazırlık eğitiminde özerk öğrenme becerileri

Autonomous learning prception at univerist English language school

PDF İndir

  1. Tez No: 288321
  2. Yazar: İSMAİL DEMİRTAS
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. NEHİR SERT
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2010
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Dilbilim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 117

Özet

Bu araştırmanın amacı, üniversite hazırlık sınıfında temel düzey yabancı dil öğretiminin, öğrenci gereksinimlerine ne ölçüde uygun olduğunu, öğrenen özerkliğini geliştirmeye yönelik öğrenci merkezli etkinliklere ne ölçüde yer verdiğini, öğrencilerin özerklik algı düzeylerinin ne olduğunu ve akademik başarılarına olan etkisini incelemektir.

Özet (Çeviri)

The purpose of this study is to investigate to what extent is appropriate the foreign language teaching at a university preparatory school in the elementary level for students? needs, and how often student centered activities are applied in classes, the level of autonomous learning perception and its effect on students? academic achievement.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    492248

    Autonomous learning for English language education in Turkey

    Türkiye'de İngiliz dili eğitiminde özerk öğrenme

    HATİCE GÜR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2018

    Eğitim ve ÖğretimKarabük Üniversitesi

    Batı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ÖZKAN KIRMIZI

  2. Tez No

    441145

    The effect of collaborative activities on college-level EFL students' learner autonomy in the Turkish context

    İşbirlikli öğrenme aktivitelerinin Türkiye'de İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen üniversite öğrencilerinin öğrenen özerkliği üzerindeki etkisi

    DEMET TURAN ÖZTÜRK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2016

    Eğitim ve Öğretimİhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi

    Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğretimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. JULIE ANN MATHEWS

    YRD. DOÇ. DR. ÇAĞRI ÖZKÖSE BIYIK

  3. Tez No

    564878

    Promoting learner autonomy through explicit strategy training in foreign language learning

    Yabancı dil öğreniminde öğrenen özerkliğinin strateji eğitimi yoluyla desteklenmesi

    EMİNE KULUŞAKLI

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ HÜLYA YUMRU

  4. Tez No

    812994

    Well-being, burnout, and teaching anxiety among EFL teachers

    İngilizce öğretmenlerinin iyilik hali, tükenmişlik duygusu ve öğretme kaygısının incelenmesi

    AYŞE MİNE ONAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Medeniyet Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SELAMİ AYDIN

  5. Tez No

    509959

    An investigation of learner autonomy in language learning in tertiary education: From the perspectives of learner and teachers

    Öğrenci ve öğretmenlerin gözünden yükseköğretimde dil öğreniminde öğrenen özerkliğinin incelenmesi

    ALİ ÖZTÜFEKÇİ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2018

    Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ENİSA MEDE

Geri Dön