Geri Dön

İlköğretim okul yöneticileri liderlik davranışlarının öğretmenlerin stres düzeyine etkisi

The effects of administrator?s attitudes on elementary school teachers related to stress

  1. Tez No: 289380
  2. Yazar: HACI İSMAİL AKBUDAK
  3. Danışmanlar: PROF. DR. CEVAT CELEP
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2010
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Kocaeli Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 84

Özet

Bu araştırma; ilköğretim okul yöneticileri liderlik davranışlarının, öğretmenlerin stres düzeyine etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır.Araştırmanın amacı doğrultusunda; Mark Nicholas Remy(1999) tarafından geliştirilen Lider Davranışlarını Betimleme Ölçeği ve Dr. Micheal J. Fimian(1985) tarafından geliştirilen Öğretmen Stres Ölçeği kullanılmıştır. Ölçekler; Ankara ilindeki 6 ilköğretim okulunda 201 öğretmene uygulanmış, sonuçlar, SPSS 15.0 istatistiksel programında analiz edilmiştir.Ölçeklerin güvenirlik Alfa Katsayısı; Lider Davranışlarını Betimleme Ölçeği ve Öğretmen Stres Ölçeği için ,92 olarak çıkmıştır. Örneklem grubunun demografik özelliklerine göre dağılımında; frekans ve yüzde tanımlayıcı istatistiklerden, liderlik davranışları ve öğretmenlerin stres düzeylerinin belirlenmesinde; minimum, maksimum, ortalama ve standart sapma değerlerinden, yönetici liderlik davranışları ile öğretmenlerin stres düzeylerinin demografik özelliklerine göre farklılaşma durumu t-testinden, yöneticilerin liderlik davranışlarıyla öğretmenlerin stres düzeylerine ilişkin korelasyon ve etki derecesinin belirlenmesinde regresyon analizlerinden faydalanılmıştır.Araştırma sonucunda; ilköğretim okul yönetici liderlik davranışları ile öğretmenlerin stres düzeyleri arasında istatistiki olarak p

Özet (Çeviri)

This research was prepared in order to determine effects of leadership behavior of school managers on teachers? stress level.For this purpose Leader Behaviour Description Questionnaire (LDPQ) and Teacher Stress Inventory (TSI) was used which were developed by Mark Nicholas Remy(1999) and Dr. Micheal J. Fimian (Fimian M.J. (1985) respectively. Scales were applied to 201 teachers at six elementary schools in Ankara. Result were analyzed with SPSS 15.0 software programme.Reliability of scale, Alpha coefficient for Leader Behaviour Description Questionnaire and Teacher Stress Inventory were 0.92 and 0.92 respectively. Frequency and percentage defined statistics were used for demographic properties of sampling group distribution. Minimum, maximum and mean standart deviation statistics were used for leadership attitude and defining stress levels of teachers?. T test was used for differentiation according to demographic properties of teachers conceptions about leadership attitudes and stress levels. Pearson correlation and degree of influence concerning influence of managers leaderships attitudes on stress levels of teachers determined by regression analysis.As a result of this research, it was found that there is a significant statistical relation at p

Benzer Tezler

  1. Okul yöneticilerinin toksik liderlik davranışları ile öğretmenlerin depresyon, anksiyete, stres ve iş anlamı arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Ivestigation of the relationship between school administrators' toxic leadership behaviours and teachers' depression, anxiety, stress and meaning of work

    GÖNÜL GÜL YILDIZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimSivas Cumhuriyet Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HAKAN SARIÇAM

  2. İlköğretim okul yöneticilerinin takım liderlik davranışlarının öğretmenlerin iş doyumu, örgütsel adanmışlık ve örgütsel vatandaşlık düzeylerine etkisi

    The effect of the behaviours of the team leadership of primary school administrators on the job satisfaction of the teachers, organisational commitment and the level of organisational citizenship

    ÇETİN TAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimFırat Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FATİH TÖREMEN

  3. Okul müdürlerinin liderliği ile müdür-öğretmen ilişkisinin öğretmenlerin örgütsel vatandaşlık davranışı üzerindeki etkisi

    Effects of principal leadership and principal-teacher exchange on teachers' organizational citizenship behavior

    ŞAHİN ÇETİN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MEHMET KORKMAZ

  4. İlköğretim kurumlarında yönetici davranışlarının öğretmenlerin mesleklerine yabancılaşmasına etkisi Niğde örneği

    The effect of managers behaviours at primary education institutions on teachers alienation about their jobs through the example of Niğde

    RAMAZAN KOYUNCU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimNiğde Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. İBRAHİM YALÇIN

  5. İlköğretim okulu yöneticilerinin etik liderlik davranışlarının okullardaki yaratıcı iklim üzerine etkisi

    The effect of primary school principals? ethical leadership behaviour on creative climate in primary schools

    AYLİN İSKELE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimAkdeniz Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. İLHAN GÜNBAYI