İlköğretim okullarında uygulanan kaynaştırma eğitimi ile ilgili sosyolojik bir araştırma (Denizli örneği)
A sociological research on the adjoining education in the primary schools (the case of Denizli)
- Tez No: 289528
- Danışmanlar: DOÇ. DR. KAMİL KAYA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Sosyoloji, Education and Training, Sociology
- Anahtar Kelimeler: Kaynaştırma, Sosyalleşme, Sosyoloji, Eğitim, Inclusion, Socialization, Sociology, Education
- Yıl: 2011
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Süleyman Demirel Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sosyoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sosyoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 196
Özet
Kaynaştırma eğitimi, eğitim ve özel eğitim alanında son yıllarda giderek önemi artan konulardan biridir. Özel eğitime ihtiyacı olan bireylerin ihtiyaçlarına olan bakışın değişmesiyle, özel eğitim anlayışında da önemli değişmeler olmuştur. Bu değişmeler yasalara, yönetmeliklere de yansımıştır. Bu yasa ve yönetmeliklerle birlikte kaynaştırma eğitimi eğitim sistemimiz içerisinde yer almaya başlamıştır.Bu çalışmanın amacı Denizli ili Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı merkez ilköğretim okullarında çalışan öğretmenlerin kaynaştırma eğitimi ve kaynaştırma öğrencilerinin sosyalleşmeleriyle ilgili düşüncelerini belirlemektir. Bu çalışmada, alan verilerinden yararlanılarak kaynaştırma eğitiminin özel gereksinimi olan öğrencilerin sosyalleşmesine katkı sağlayıp sağlamadığı, bu sistemin doğru bir sistem olup olmadığı tespit edilmeye çalışılmıştır. Ayrıca kaynaştırma öğrencilerinin ailelerinin sosyalleşmesi de çalışmamız içinde yer almıştır. Kaynaştırma eğitimi henüz tam anlaşılmamış bir sistemdir. Bu çalışma ile kaynaştırma eğitiminin anlaşılmasının üzerinde durulmuştur.
Özet (Çeviri)
The Inclusive education is one of the subjects which is getting more important on the special education and training system now a days. There have also been some changes in the field of the private education by depending on the view of the differences about the individual who private education. These changes have effected the laws and regulations, so with these laws and regulations, the ınclusive education has started taking place in our avaiable education system.The Purpose of this study is the determine and see the thoughts and views of the teachers working for the ministery in Denizli province abaout the inclusive education. Also in this study, ıt has been tried to understand whether the inclusive education is useful for those students who need special and private care and whether it is a correct system or not. Besides, the socializations of the familis who have those kinds of students have been our subject in this study. But, the inclusive education is still new and kind of system which can?t be noticed and understood, enough. So, we have tried to make it clear by the help of this study.
Benzer Tezler
- Okul öncesi eğitim kurumlarında yapılan kaynaştırma eğitimi uygulamalarının kaynaştırma kriterleri açısından değerlendirilmesi
Assessment of implementations of integration in pre-school educational institutions in terms of integration criteria
ÖZLEM ÇEREZCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HACER ELİF DAĞLIOĞLU
- Sınıf öğretmenleri ile özel eğitim öğretmenlerinin kaynaştırma eğitimi ile ilgili tutumlarının karşılaştırılması
Comparision of the primary school teachers and special education teachers related to the attidutes about integration education
KEZBAN EKŞİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. Z. NURDAN BAYSAL
- Sınıf öğretmenlerinin kaynaştırmaya ilişkin sorunları, beklentileri ve önerilerine yönelik nitel bir araştırma
A qualitative study of primary school teachers' problems expectations and suggestions related to inclusive education
ÖMÜR SADİOĞLU
Doktora
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimUludağ Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ASUDE BİLGİN
- Kaynaştırma eğitimi uygulanan ilköğretim ikinci kademede görev alan beden eğitimi öğretmenlerinin kaynaştırma eğitimi hakkındaki bilgi düzeylerinin ve sınıflarındaki engelli öğrencilre bakış açılarının değerlendirilmesi
The evalvation of inclusive secondaey school physical education teachers knowledge on inclusive education, their opinion about disabled students in their classrooms
EBRU NAİLE ERTUNÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SİBEL SUVEREN
- Destek eğitim odalarındaki uygulamalara ilişkin rehber öğretmenler ve özel eğitim sınıf öğretmenlerinin görüşleri
Guidance counselors and special education teachers views about the resource room special education support services
HASAN KIŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiYRD. DOÇ. DR. NURHAN CORA İNCE