Geri Dön

Sosyal bilgiler öğretiminde öğrencilerin ölçek kullanma becerilerinin geliştirilmesi

Developing skills of map scale using in teaching social studies

  1. Tez No: 290595
  2. Yazar: YUSUF İNEL
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. TURHAN ÇETİN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Sosyal Bilgiler Öğretimi, Harita Ölçeği Kullanma Becerisi, Etkinlik, Social Science Teaching, Facility of Map Scale Using, Activity
  7. Yıl: 2011
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 125

Özet

Araştırmanın çalışma grubunu uşak merkez ilçesinde Atatürk İlköğretim Okulunda öğrenim gören 6. Sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmada deney (n=27) ve kontrol (n=27) grubu olmak üzere iki sınıf alınmış ve öntest ? sontest kontrol gruplu deneysel desen kullanılmıştır. Öntest ve sontestlerin uygulanması dâhil 4 hafta süren uygulama sürecinde deney grubuna dersler harita ölçeği kullanma becerisini geliştirmeye yönelik hazırlanan etkinliklerle yapılandırmacı bir şekilde işlenmiş, kontrol grubuna ise harita ölçeği kullanma becerisini geliştirmeye yönelik etkinliklerin kullanılmadığı yapılandırmacı öğretim şekilde işlenmiştir. Araştırmada veri toplama amacı ile başarı testi kullanılmıştır. Deneysel işlem öncesi ve sonrasında başarı testi her iki gruba da uygulanmıştır. Elde edilen veriler SPSS programı yardımıyla analiz edilmiştir.Verilerin analizi sonucunda deney ve kontrol grubu öğrencilerinin harita ölçeği kullanma becerisini kazanımlarına ilişkin deney grubu lehine anlamlı bir fark bulunmuştur. Gerçekleştirilen bu araştırmanın bundan sonra yapılacak araştırmalara yol göstereceği ve ilköğretim düzeyinde öğrencilere harita ölçeği kullanma becerisinin kazandırılmasında yardımcı olacağı düşünülmektedir.

Özet (Çeviri)

The aim of this research is to determine the effects of acttivities that related to developing skills of map scale using in 6st class of social sicience course in primery school, to the academic success of students.6st class students of Atatürk primary school that located in central district of Uşak, form the working group of research. In research, two classes were taken as experiment(n:27), and control group (n:27) and expermental designe was used with pretest-lasttest control group. The practice lasted four weeks including practice of pretest-lasttest. And in the process of practice while lessens were given to experiment group with activities aiming to develop skill of map scale using, the lessons were given to contro group with activies that not using to developt skilll of map using. A success test was used with aim of collecting data. The test was applied to both groups, before experimental procedure and after it. And acquired datas were analysed with help of SPSS proggramme.As a result of data analyses, unlight the control group students of experimentaal group achived skill of map scale using. It şs thought that this research will be a guide for other researchs and it will also help students to achive skill of map scale using in primary classes.

Benzer Tezler

  1. İlköğretim sosyal bilgiler öğretiminde harita becerileri

    Map skills in primary school social studies education

    ÖMER FARUK SÖNMEZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. BÜLENT AKSOY

  2. Ortaokul öğrencilerinin sosyal bilgiler dersine yönelik harita okuryazarlık becerisinin belirlenmesi

    Determining the map literacy skills levels of secondary school students

    BAHAR CAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    CoğrafyaAkdeniz Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HİLMİ DEMİRKAYA

  3. Disiplinlerarası yaklaşıma dayalı sanat eğitiminin yaratıcı problem çözme becerisine etkisi ve bir model önerisi

    The effect of interdisciplinary art on creative problem solving skills and a model suggestion

    ALEV ÖZKÖK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NİHAT BOYDAŞ

  4. Sosyal bilgiler dersinde argümantasyon temelli öğretim ve karar verme becerisi arasındaki ilişki düzeyi

    The relationship level between argumentation - based teaching and decision - making skills in social studies course

    FATMA TORUN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Sosyal Bilgiler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SALİH ŞAHİN

  5. Lise 1. sınıflarda anadili öğretiminde karşılaşılan problemler ve çözüm önerileri

    Başlık çevirisi yok

    ALİ DOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ADİL ÇAĞLAR