An assessment of the status of the multiple realizability thesis in cognitive science
Çoklu gerçekleşim tezinin bilişsel bilimdeki konumununun bir değerlendmesi
- Tez No: 291687
- Danışmanlar: DR. CEYHAN TEMÜRCÜ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Felsefe, Psikoloji, Philosophy, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2011
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Enformatik Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Bilişsel Bilim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 74
Özet
Doğası, bilişsel bilimin çalışma alanını oluşturan zihinsel özelliklerin ortayaçıkması için çeşitli fiziksel yollar olduğu iddia edilmektedir. Bu iddia, ÇokluGerçekleşim Tezi (ÇGT) olarak bilinmektedir. ÇGT'nin, zihinsel özelliklerin fizikselözelliklere indirgenemeyeceğini gösterdiği söylenmektedir. Çünkü, ÇGT'ye göre,zihinsel özelliklerin beyinde birebir fiziksel karşılıkları yoktur. Dahası, bu en sonbahsedilen noktadan dolayı, bilişsel bilimde fiziksel açıklamaların yeri olmayacaktır,çünkü sözü edilen fiziksel açıklamalar, psikolojik açıklamaların sahip olduğu genelgeçerliközelliğinden yoksundurlar.Bu tez, ÇGT'nin, geleneksel bilişsel bilim bakış açısının getirdiği hangivarsayımlardan türediğini açıklamaya çalışmaktadır. Ayrıca, hem ÇGT'ye, hem deondan türetilen indirgemecilik karşıtı sonuçlara cevap olarak sunulmuş çeşitliiddialar da tartışılmaktadır. Bunlar arasında, bilişsel bilimin bilimsel konumunusorgulayan bir iddiaya da yer verilmektedir. Bu iddiya göre, ÇGT, bilişsel biliminçalışma alanını oluşturan zihinsel özelliklerin, fiziksel açıdan bir benzerliktaşımadığını göstermektedir. Bu da, aynı zihinsel özelliğin çeşitli örneklerininbirbirleri hakkında bilgi verememesine neden olmaktadır.Bu iddialar tartışılırken, ÇGT'nin bir revizyonu sunulmaktadır. Bu revizyonagöre, ÇGT, bir zihinsel özelliğin çeşitli gerçekleştiricilerin birbirine fiziksel açıdanbir noktaya kadar benzerlik gösterebilecekleri varsayımı ile tutarlıdır. Sözü geçenrevizyona göre, hem bilişsel bilimin bilimsel konumuna olan itirazın, hem de bilişselbilimde fiziksel açıklamalarının yeri olmadığı iddiasının geçerli olmadığıgösterilmektedir.
Özet (Çeviri)
It has been argued that there are physically different ways of instantiatingmental properties, the nature of which is the subject matter of cognitive science. Thisclaim has been known as the Multiple Realizability Thesis (MRT). It has beensuggested that the MRT shows that a reduction of mental properties to physicalproperties is impossible, as there cannot be one-to-one correspondences of mentalproperties to the properties of the brain. Moreover, it has been argued that the latterpoint shows that physical explanations are not relevant to the explanations ofcognitive science, as they would lack the generality of psychological explanations.This thesis will try to explain from which assumptions of a traditionalcognitive science perspective the MRT follows. It will also discuss several responsesthat have been introduced against both the MRT and the anti-reductionist conclusionsthat are assumed to follow from it. The responses include a challenge to the scientificstatus of cognitive science. According to this challenge, the MRT entails that thesubject matter of cognitive science, namely mental properties, lack a similarity in thephysical level, hence an instance of a mental property is not informative aboutanother instance.While discussing these theories, a revision of the MRT will be proposed.According to this revision, the MRT is compatible with the assumption that therecould be an underlying similarity between different physical realizers of a givenmental property. It will be argued that by means of this revision, both the challengeto the scientific status of cognitive science, and the argument for the irrelevance ofphysical explanations will fail.
Benzer Tezler
- İlköğretim ve ortaöğretim öğrencilerinin maddenin tanecikli yapısı konusundaki kavram yanılgılarının ontoloji temelinde belirlenmesi
Ontology-informed diagnostic assessment of middle and secondary students' misconceptions of the particulate nature of matter
DİLEK ÖZALP
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. AJDA KAHVECİ
- Deprem kayıtlarının istatistiksel analizi ile fay uzaklığına ve kayıtlara dayalı şiddet haritalarının oluşturulması
Generation of intensity maps based on fault distance and earthquake records through statistical analysis of seismic data
HAKAN TURAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Deprem Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiDeprem Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BEYZA TAŞKIN
DR. KEREM PEKER
- Index modulation based designs, error performance and physical layer security analyses for unmanned aerial vehicle networks
İnsansız hava aracı ağları için indis modülasyonu tabanlı tasarımlar, hata performansı ve fiziksel katman güvenlik analizleri
AYŞE BETÜL BÜYÜKŞAR
Doktora
İngilizce
2024
Elektrik ve Elektronik Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiElektronik-Haberleşme Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İBRAHİM ALTUNBAŞ
- Multiple skleroz laboratuvar tanısında eş zamanlı bos ve serum analiz sonuçlarının klinik performansının değerlendirilmesi: Yapay zeka yaklaşımı ve görüntü analizi ile laboratuvar tanı
Evaluation of the clinical performance of simultaneous csf and serum analysis results in the laboratory diagnosis of Multiple sclerosis: An artificial intelligence approach and laboratory diagnosis via image analysis
HAZAR GÖZGÖZ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2025
BiyokimyaDokuz Eylül ÜniversitesiTıbbi Biyokimya Ana Bilim Dalı
PROF. DR. PINAR AKAN
- Enhancing urban flood resilience through GIS-AHP andwsud strategies: A case study of Istanbul's Anatolian districts
Kentsel sel direncinin artırılması: istanbul'un Anadolu yakası için CBS-AHP ve SDKT stratejileri üzerine bir uygulama
OMID ZAMANI GHAREHCHAMANI
Yüksek Lisans
İngilizce
2025
Peyzaj Mimarlığıİstanbul Teknik ÜniversitesiPeyzaj Mimarlığı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATMA AYÇİM TURER BAŞKAYA