Müzelerin eğitim fonksiyonlarına yönelik müze yöneticilerinin tutum ve fikirleri
The ideas and attitudes of museum directors toward the educational functions of museums
- Tez No: 292961
- Danışmanlar: DOÇ. DR. GÜNSELİ ORHON
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzecilik, Education and Training, Museology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2011
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Akdeniz Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Müzecilik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 101
Özet
Müze yöneticilerinin müzelerin eğitim fonksiyonlarına yönelik tutum ve fikirleri konulu bu çalışmada, müze yöneticilerinin müze eğitimi konusundaki yaklaşımları araştırılmıştır.Araştırmanın evrenini T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Kültür Varlıkları ve Müzeler Genel Müdürlüğüne bağlı 101 adet müze müdürlüğü ve 141 adet özel müze oluşturmaktadır. Buna göre T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Kültür Varlıkları ve Müzeler Genel Müdürlüğüne bağlı 43 adet müze müdürlüğü ve 7 adet Özel müze müdürlüğüne araştırmacı tarafından geliştirilen Müzecilikte Eğitim Ölçeği (MEÖ) isimli anket uygulanmıştırİki bölümden oluşan anketin birinci bölümünde müze yöneticilerinin demografik özellikleri İkinci bölümde ise müzelerin eğitim fonksiyonlarına yönelik önermeler sunulmuştur.Araştırmada tarama modellerinden tekil ve ilişkisel tarama modelleri kullanılmıştır. Soruların yanıtlanma durumu yüzde ve frekans çözümlemesi ile irdelenmiştir.Ankette yer alan yöneticilerin demografik özelliklerinin müzecilikte eğitim ölçeği bakımından incelendiğinde faktör analizi, t testi ve varyans analizi uygulanmıştır.Yapılan faktör analizi sonucunda, ölçeğin dört faktörden oluştuğu gözlenmiştir. Bu faktörler aşağıda yer almaktadır:Faktör 1: Müzelerin müfredata ek olarak kullanılması gerektiği,Faktör 2: Müzelerin eğitim amaçlı kullanılması konusundaki yeterliliği,Faktör 3: Müzelerin eğitim kurumu olması,Faktör 4: Müzelerin eğitimde etkili kullanılması için bakanlık düzeyinde reform gerektiğidir.Soruların tamamı değerlendirildiğinde t-testi ve varyans analiz sonuçları istatistik olarak önemli değildir. Tek tek sorular dikkate alınarak yapılan Mann Whitney U testi sonucunda belirli sorularda rank ortalamaları arasındaki farklar istatistik olarak önemlidir. Bunlar; cinsiyet özelliği, tecrübe özelliği, atölye durumu ve müze tipidir. Tek tek sorular dikkate alınarak yapılan Kruskal-Wallis test uygulandığında belirli sorularda yaş gruplarının rank ortalamaları arasındaki farklar istatistik olarak önemlidir.
Özet (Çeviri)
In this study, the ideas and attitudes of museum directors toward the educational functions of museums were investigated.The study population included directors of 101 governmental museums under the Directorate General of Cultural Assets and Museums of the T.C. Ministry of Culture and Tourism and 141 private museums. Education Scale Of Museology was developed by the researcher and was applied on 7 museum directors under the Directorate General of Cultural Assets and Museums in T.C. Ministry of Culture and Tourism and 43 private museum directorsIn the first part of the scale, demographic variables about museum directors were contained, and their attitudes toward educational functions of museums were presented in the second part.Screening models which are individual and relational were used in this study. Answering the questions with frequency analysis of the situation was discussed. Factor analysis and variance analysis was applied to investigate the relations between dependent and independent variables.Four factors of the scale were obtained as a result of factor analysis. These factors are as follows:Factor 1: Attitudes toward museums as integrated parts of the curriculumFactor 2: Attitudes toward the competency in the use of museums for educational purposesFactor 3: Attitudes toward museums as educational institutionsFactor 4: Attitudes toward the need for an educational reform for effective use of museums.T-test and variance analysis on the all of the questions evaluated the results is not significantly. The Mann Whitney U and Kruskal-Wallis test results demonstrated that, gender of the directors predicted for their attitudes, significantly. A significant difference between the some attitudes of the directors in public and private museums was also observed. The presence of workshops or ateliers, also predicted for positive attitudes, significantly
Benzer Tezler
- An Evaluation of the contemporary museums with the emphasis on planning design and management problems. Cax of the Turkish museums
Başlık çevirisi yok
FATMA GÜNDOĞAN (ŞAHİN)
Yüksek Lisans
İngilizce
1993
MimarlıkDokuz Eylül ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ORCAN GÜNDÜZ
- Açık hava müzelerinin eğitim ve kültür değerinin incelenmesi, İstanbul Miniatürk örneği
Study of the educational and cultural values of the open air museums, the case of Miniaturk İstanbul
TUĞCE TÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Şehircilik ve Bölge Planlamaİstanbul Teknik ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NURAN ZEREN GÜLERSOY
- Çocuk müzesi ve bilim merkezlerindeki iç mekân standartları ve tasarım yaklaşımları
Interior standards and design approaches in the children's museum and science centers
MEHMET CAN KAZOVA
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
MimarlıkBaşkent Üniversitesiİç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Ana Sanat Dalı
PROF. DR. CAN MEHMET HERSEK
- Educational function of art museums: Two case studies from Turkey
Sanat müzelerinin eğitim işlevi: Türkiye'den iki örnek
CEYDA BAŞAK TAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2007
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiMimarlık Tarihi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. JALE ERZEN
- Pazarlama amaçlı halkla ilişkiler bağlamında müze pazarlama: Türkiye'deki özel müzelerin web siteleri üzerine bir inceleme
Museum marketing in the context of public relations for marketing purpose: A study on the websites of private museums in Turkey
MUSTAFA ABANOZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Halkla İlişkilerGiresun ÜniversitesiHalkla İlişkiler ve Tanıtım Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ATİYE FİLİZ SUSAR