10. sınıf Biyoloji dersinde okutulan populâsyon ekolojisi konusunun öğretilmesinde sunuş yolu ve gezi ?gözlem yöntemi kullanılarak öğrenme üzerindeki etkisinin karşılaştırılması
At the population ecology topic, (That is being taught in 10 th class biology lesson ): To use presentation method and excursion observation method and compare these methods effects on learning
- Tez No: 294170
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. MEHMET ALİ KAYA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Biyoloji, Eğitim ve Öğretim, Biology, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2011
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Biyoloji Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 61
Özet
Bu çalışmanın amacı; 10. Sınıflarda öğretilen populasyon ekolojisi konusunda sunuş (klasik) yöntemin ve gezi ? gözlem yönteminin kullanılması ve bu yöntemlerin öğrenci başarısı üzerinde farklarının karşılaştırılmasıdır .Evrenini, Mersin ili Anamur ilçesi, Anamur Anadolu Lisesi 10. sınıf öğrencileri oluşturmuştur. Çalışma, hazırlamış olduğum populasyon ekolojisi başarı testine göre yürütülmüştür .Verilerin değerlendirilmesinde SPSS 13.0 paket programı, verilerin analizinde ise % ifadeler, t testi ve varyans analizi kullanılmıştır .Araştırma sonunda iki grup arasında istatistiksel olarak farklara rastlanmıştır. (p
Özet (Çeviri)
The aim of this study, is at the population ecology topic , ( that is being taught in 10 th class biology lesson) : to use presentation method and excursion ? observation method and comparing these methods effects on achievement of learning.The universe of this study include secondary school in Anamur of Mersin (10 th classes ) of Anamur Anatolion High School . This study was carried out according to the achievement test prepared by me .The data obtained from the test was analyzed using SPSS 13.0 programme by t-test and varience analysis .The result of the study showed that the differences among groups are statistycally meaningful . ( p
Benzer Tezler
- Lise II. sınıf biyoloji dersinde okutulan bitkilerde taşıma sistemi konusunun kavram haritalarıyla öğretilmesinin başarıya etkisi
The effect of the topic ?transport system in plants? that is being taught with concept maps at the 2nd class of biology lesson to the success
İBRAHİM ŞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
BiyolojiSelçuk ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. BAŞTÜRK KAYA
- 2018 biyoloji öğretim programı ölçme ve değerlendirme anlayışlarının 9-10. sınıf ders kitaplarına yansımaları
2018 biology teaching program measurement and evaluation approaches reflections on 9th-10th grade books
ASLI ÜNALLI
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimBolu Abant İzzet Baysal ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SITKI EKER
- Lise 11. sınıf biyoloji dersinde fotosentezde kavram yanılgıları
In 11th grade biology lesson misonceptions in photosynthesis
SÜLEYMAN KARAGÖZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HAYDAR ÖZTAŞ
- Yapılandırmacı öğrenme yaklaşımı 5e öğretim modelinin madde döngüleri konusunun öğretilmesine etkisi
The effect of constructivist approach 5e learning model on teaching material cycle
SEMRA ERCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
DOÇ. DR. SÖNMEZ GİRGİN ÇELİK
- Ortaöğretim 10. sınıf biyoloji dersi hücre bölünmesi ünitesinin bilgisayar destekli animasyonlarla öğretiminin öğrenci başarısına etkileri
The effects of teaching secondary education 10th grade biology lesson cell division unit with computer aided animations on student success
SÜMEYYE OTLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
BiyolojiNecmettin Erbakan ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUHİTTİN DİNÇ