Geri Dön

İlköğretim okulu öğrencilerinin fen eğilimlerine ailelerin etkisi

The effects of families on science tendency of primary school students

  1. Tez No: 294894
  2. Yazar: HATİCE AKKUŞ
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MUZAFFER ALKAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: İlköğretim Okulu, aile, fen eğilimleri, Primary school, family, tendency
  7. Yıl: 2009
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Kafkas Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 72

Özet

Bu araştırmanın amacı, ilköğretim okulu öğrencilerinin fen eğilimlerine ailelerin etkisini incelemektir. Bu araştırmada 60 ilköğretim okulu öğrencisinin velisi örnek grup olarak alınmıştır. Öncelikle bu velilerin meslek, eğitim, gelir ve çocuk sayısı gibi sosyal özellikleri incelenmiştir.Araştırmada veriler Likert tipi anket kullanılarak elde edilmiştir. Bu anket 4 alt gruba ayrılmış ve faktör analizleri yapılmış ve daha sonra güvenirlik katsayıları hesaplanmıştır. Sonrasında sosyal değişkenlere göre cevaplar değerlendirilmiş ve anlamlı fark oluşturan sorular belirlenmiştir. Bu hesaplamaların tamamı SPSS 16.0 programında yapılmıştır.Son aşamada ise elde edilen veriler sonuçlar kısmında ayrıntılı olarak değerlendirilmiştir.

Özet (Çeviri)

The aim of this study to investigate the effects of families on science tendency of primary school students. In this study, sample group was choosen from 60 primary school student?s parents. Firstly, social properties of these parents such as occupation, education, revenues and child number were investigated.Data were obtained using of the Likert type questionnaire in this study. This questionnaire was divided to four subgroups and factor analyses were done and then, reliability coefficients were calculated for these four subgroups. After that, answers were evaluated according to social changes and questions were detected that formed significant distinctions. All of these calculations were done by using SPSS 16.0 statistical program. At the end of the study, obtained data were particularly evaluated of the conclusion part.

Benzer Tezler

  1. Fen bilgisi öğretmen ve öğrenci özelliklerinin öğrenci fen başarısı ile ilişkisi: TIMSS 2011 verilerine göre bir durum analizi

    Relations of characteristics of science teachers and students with the student achievement in science: A case analysis according to TIMSS 2011 data

    İLKAY ABAZAOĞLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET FATİH TAŞAR

  2. Determinants of primary school dropout in Saomaliland

    Somaliland'da ilkokul terkin belirleyici faktörleri

    MUHİYADİN ADEN ABDILLAHI

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    İstatistikÇukurova Üniversitesi

    İstatistik Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. DENİZ ÜNAL

  3. İlköğretim öğrencilerinin bilgisayar tutumlarının incelenmesi ve bilgisayar dersi için öğrenme stillerini göz önüne alan bir metodolojinin geliştirilmesi

    Analysis of primary school students? computer attitudes and developing a teaching methodology for computer course by considering students? learning styles

    MİNE ŞENOL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir Üniversitesi

    Bilgi Teknolojileri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ORHAN GÖKÇOL

  4. Sürdürülebilir kaynak kullanımına yönelik çevre eğitimi uygulamalarının ilköğretim öğrencilerinin karbon ayak izi konusunda bilinçlenmeleri üzerine etkisi

    The effect of environmental education practices related to the sustainable use of resources on primary school students awareness of carbon footprint

    PELİN ERTEKİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. OĞUZ ÖZDEMİR

  5. Fen bilgisi öğretiminde laboratuar kullanımının öğrencilerin başaılarına disiplinler arası etkisi

    Fen bilgisi öğretiminde laboratuar kullaniminin öğrencilerin başailarina disiplinler arasi etkisi

    SERAP AKGÜN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimKafkas Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HAYDAR YÜKSEK