İlköğretim I. kademedeki öğrencilere okutulan masal kitaplarındaki illüstrasyon ve tipografi denge unsuru ve seçilen 5 masal kitabı çözümlemesi
Illustration and typography balance component in fairytales that are taught to the students in primary schools and analysises of five choosen fairytale
- Tez No: 298454
- Danışmanlar: PROF. AHMET ATAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Güzel Sanatlar, Eğitim ve Öğretim, Fine Arts, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Grafik tasarımı, Masal kitapları, Masallar, Sayfa düzenleme, Çocuk kitapları, İlköğretim öğrencileri, İllüstrasyon, Graphic design, Tale books, Tales, Page-designing, Children's books, Primary education students, Illustration
- Yıl: 2010
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Uygulamalı Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Grafik Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada ilköğretim okullarının I. Kademesinde okuyan 7-9 yaş grubundaki öğrenciler için hazırlanan masal kitaplarındaki ilüstrasyon ve tipografi öğelerinin masal kitabı formatına uygunluğunun incelenmesi amaçlanmıştır.Araştırma, ilköğretim öğrencileri için hazırlanan kitaplar arasından tesadüfi olarak seçilen 5 masal kitabı örneğinin seçilerek bu kitapların tipografi ve illüstrasyon kriterlerine dayalı çözümlenmesi yapılarak gerçekleştirilmiştir.Estetik kaygı düşünülerek, yalınlık sağlanmış, açık ve net ifadelere yer verilmiş, resimlerin kullanımı yazı ile birlikte olmuştur. Her resmin yazısı birbiri ile ilişkili verilerek anlatım kopukluğunun önüne geçilmiştir. İşlenen konular etik değerler 7-9 yaş grubunun gelişim düzeyine uygun olarak tasarlanmış ve değerlerinin çocuklar için ayırt ediciliği göz önünde bulundurulmuştur.
Özet (Çeviri)
This study aims at analyzing the conformity of the elements of illüstration and typography in the story books prepared for the children of 7-9 age group in the I.class of the primary schools to the format of story books.5 story books were randomly selected for the study among the books prepared for the primary schools students and analyzed in terms of the typography and illüstration criteria.Keeping in mind the esthetical cares, clear and basic explainations were uzed, illüstrations were integrated with texts, subjects were selected taking into account the ethical values and suitable for growing level 7-9 years old children.
Benzer Tezler
- İlköğretim I. kademe Türkçe öğretim programında öğrencilere kazandırılması hedeflenen temel becerilerin ders kitaplarında kullanılmasına ilişkin durum çalışması
A case study relating to the uses of basic skills aimed to be acquired by students in the coursebooks of Turkish instruction program of the first phase (15 year levels) of the primary education
HÜLYA ÖZATALAY
- Alman ilköğretim okullarının Almanca ders kitaplarında sosyal ve kültürel değer aktarımının araştırılması
Die untersuchung der gesellschaftlichen und kulturellen werte in den lehrwerken der Deutschen primaerstufen
UMUT AKYÜREK
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Alman Dili ve EdebiyatıOndokuz Mayıs ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA ÇOLAK
- MEB 2004 eğitim programı çerçevesinde ilköğretim I. kademede okutulan matematik kitaplarında yapılan değişikliklerin matematiğe karşı olumlu tutum geliştirmeye katkısı üzerine
It is about devoloping attidue towards maths of the implemented changes which has been done in the first level books in elementery education in the frame of 2004 education curriculum of the Ministry of Education
İSMAHAN KABAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EŞREF HATIR
- 1968-2004 yılları arasında uygulanan fen öğretimi programlarında öğrencinin kazanması istenilen özellikler ve düzeyleri
Science teaching programs practised between the years of 1968-2004 the features supposed to be acquired by the students and the level
DİLEK KURT
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. MERİÇ KANBUR TUNCEL
- İlköğretim I. kademede sınıf içi istenmeyen öğrenci davranışları ve çözüm önerileri
Student misbehaviors in elementary school first grade level and suggestions for solutions
EMEL SİPAHİOĞLU