Geri Dön

Effects of negative feedback focus and moral emotion proneness on self-efficacy beliefs, performance outcomes and predictions

Olumsuz geribildirim ve utanç veya suçluluk duyma eğiliminin kişinin benlik yeterlilik duygusu, performans sonuçları ve tahminlerine etkileri

PDF İndir

  1. Tez No: 298473
  2. Yazar: SİBEL KANÇAL
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ADİL SARIBAY
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2011
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 97

Özet

Bu çalışmanın amacı geri bildirim alan kişinin utanç veya suçluluk duyma eğilimi ile kişi odaklı veya süreç odaklı olumsuz geribildirime maruz kalmasının kişinin benlik yeterlilik duygusu, performans sonuçları ve performans tahminlerine etkilerinin araştırılmasıdır. Araştırma 120 Boğaziçi Üniversitesi öğrencisi ile yürütülmüştür.İki ayrı performans çalışması gerçekleştiren katılımcılardan kişi odaklı ve süreç odaklı geribildirim gruplarında olanlara iki çalışma arası gerçek olmayan olumsuz bir performans geribildirimi verilmiştir. Tüm katılımcılar her iki performans çalışması ile ilgili benlik yeterlilik duygularını değerlendirmişler ve performans tahmininde bulunmuşlardır. Katılımcıların suçluluk ve utanç duyma eğilimleri TOSCA ölçeği ile ölçülmüştür.Araştırmanın sonuçları olumsuz geribildirim tipinin geri bildirim alan kişinin suçluluk veya utanç duyma eğilimi ile birlikte kişinin benlik yeterlilik duygusu, performans sonuçları ve performans tahminleri üzerinde etkisi olduğu önerimini desteklememiştir. Süreç odaklı olumsuz geribildirimin, kişi odaklı olumsuz geribildirime göre kişinin performans sonuçları üzerinde çok daha olumlu etkisi olduğu belirlenmiştir. Analiz sonuçları ayrıca geribildirim alan grupların, geribildirim almayan kontrol grubu katılımcılarına göre ikinci performans çalışmasındaki genel performans tahminerini önemli ölçüde düşürdüklerini göstermiştir.

Özet (Çeviri)

The aim of this study is to investigate the combined effects of feedback receiver?s moral emotion proneness characteristic and negative feedback content, namely self-focused and process-focused feedback on the receiver?s level of self-efficacy beliefs, performance outcomes and predictions in a sample of 120 Bogazici University students. Participants performed in two different tasks and those in the self-focused feedback and proces-focused feedback manipulation groups received a bogus negative feedback on their first performance in between the two tasks. All participants reported their level of self-efficacy related to each task and they made pre-task and global performance predictions. TOSCA scale was used to assess participants? moral emotion proneness characteristics, namely their level of shame-proneness and guilt-proneness.The results of the study did not reveal any combined effect of feedback receiver?s moral emotion proneness characteristic and negative feedback content, and therefore none of the hypotheses of the study were supported. Participants? self-efficacy beliefs did not change following negative feedback. A main effect of feedback type on performance outcomes demonstrating the benefits of process-focused feedback in improving feedback receiver?s performance was found. The results of the analyses also pointed out to a main effect of feedback type on participants? global predictions. Those who received either self-focused or process-focused feedback lowered their global estimates of their performances significantly more than those who did not receive any feedback.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    345556

    The effects of feeback sign, achievement goal orientation and regulatory focus on task performance

    Geribildirimin yönü, başarı hedef yönelimi ve benlik düzenleme odağının görev performansına etkileri

    TOLGA ŞAHAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2013

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. H. CANAN SÜMER

    YRD. DOÇ. DR. YONCA TOKER

  2. Tez No

    664816

    Regulatory fit in the context of multiple goal-pursuit: The role of feedback valence

    Çoklu hedef ortamında düzenleyici uyum: geribildirim yönünün etkisi

    BURAK DOĞRUYOL

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2014

    PsikolojiOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NEBİ SÜMER

    YRD. DOÇ. DR. AHMET UYSAL

  3. Tez No

    908151

    Öğretmenlerin mesleki deneyimlerinin akış kuramı çerçevesinde incelenmesi

    Investigation of teachers' professional experiences within the framework of flow theory

    AYŞE NUR GÜNDOĞMUŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FERUDUN SEZGİN

  4. Tez No

    439731

    Düşük mertebeden zaman gecikmeli sistemlerin oransal kontrolörler ile kararlı kılınması

    Stabilization of low-order time-delay systems by proportional controllers

    BARIŞ SAMİM NESİMİOĞLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik Üniversitesi

    Kontrol ve Otomasyon Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET TURAN SÖYLEMEZ

  5. Tez No

    139083

    Modelling prefrontal cortex functions by using neural networks

    Korteks işlevlerinin yapay sinir ağları ile modellenmesi

    GÜLAY KAPLAN BÜYÜKAKSOY

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2003

    Elektrik ve Elektronik Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesi

    Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. CÜNEYT GÜZELİŞ

    YRD. DOÇ. DR. NESLİHAN ŞENGÖR

Geri Dön