Hemşirelik yüksekokulu birinci sınıf öğrencilerinin duygusal zeka düzeyleri ile empati becerileri arasındaki ilişki
The relationship between emotional ıntelligence levels and empathy skills of nursing college?s first year students.
- Tez No: 302671
- Danışmanlar: DOÇ. DR. RENGİN ACAROĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Hemşirelik öğrenci, duygusal zeka, empati, kişilerarası ilişki, Hemşireler, Hemşirelik, Hemşirelik araştırmaları, Hemşirelik eğitimi, Kişiler arası iletişim, Öğrenciler-hemşirelik, Nursing students, emotional ıntelligence, empathy, ınterpersonal relations, Emotional intelligence, Nurses, Nursing, Nursing research, Education-nursing, Interpersonal communication, Students-nursing
- Yıl: 2010
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Esasları Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Keskin, D. (2010). Hemşirelik Yüksekokulu Birinci Sınıf Öğrencilerinin Duygusal Zeka Düzeyleri İle Empati Becerileri Arasındaki İlişki. İstanbul Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Hemşirelik Esasları AD. Yüksek Lisans Tezi. İstanbul.Araştırma hemşirelik yüksekokulu birinci sınıf öğrencilerinin duygusal zeka düzeyleri ile empati becerileri arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla tanımlayıcı olarak planlandı.Araştırmanın evrenini, bir hemşirelik yüksekokulunda 2008-2009 eğitim-öğretim yılı bahar döneminde hemşirelik bölümünde öğrenim görmekte olan öğrencilerin tamamı (150 öğrenci), örneklemini ise araştırmaya gönüllü olarak katılmayı kabul eden ve bilgilendirilmiş izin alınan 125 öğrenci oluşturdu. Verilerin toplanmasında; öğrencilerin sosyodemografik özelliklerini içeren 14 soruluk anket formu, Duygusal Zeka Değerlendirme Ölçeği ve Empatik Beceri Ölçeği kullanıldı.Verilerin analizi, frekans, yüzde, ortalama, standart sapma, bağımsız örnekler (İndependent samples) t testi, tek yönlü varyans analizi (One way Anova) testi ve tukey testi ile yapıldı.Elde edilen veriler sonucunda, öğrencilerin yaş ortalamasının 20,04±1,24 olduğu, %72,8'inin kız öğrencilerden oluştuğu, %58,42'sinin sevdiği için hemşirelik bölümünü tercih ettiği saptandı. Öğrencilerin duygusal zeka toplam puan ortalaması 116,0±19,7, empati beceri puan ortalaması 124,7±14,3 idi. Duygusal zeka toplam puan ortalaması ile empati becerisi puan ortalaması arasında pozitif yönlü istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki belirlendi (r=0,664 p<0,01).Sonuç olarak, araştırma kapsamına alınan hemşirelik yüksekokulu birinci sınıf öğrencilerinin duygusal zeka düzeyleri ile empati becerilerinin düşük olduğu, duygusal zeka düzeyleri ile empati becerileri arasında pozitif yönde orta derecede bir ilişki bulunduğu görüldü.
Özet (Çeviri)
Keskin, D. (2010). The Relationship Between Emotional Intelligence Levels and Empathy Skills of Nursing College?s First Year Students. Istanbul University, Institute of Health Science, Fundamentals of Nursing Division. Master?s Thesis. Istanbul.Nursing college?s first year students survey of emotional intelligence and empathy skills in order to examine the relationship between descriptive as planned.The research was a nursing college in 2008-2009 academic year in the spring term in nursing college are having all of the students (150 students), the sample of the study voluntarily agreed to participate and informed consent of 125 students created. Collection of data, student demographic characteristics of a questionnaire containing 14 questions, Emotional Intelligence Evaluation Scale and Empathic Skill Scale was used.In the analysis of data, frequency, percentage, mean, standard deviation, independent samples (independent samples) t test, one-way analysis of variance (One way ANOVA) test and tukey test were performed.The data obtained as a result, the average age of students is 20.04 ± 1.24, 72.8% of students is composed of the girls, 58.42% 'for love of the nursing department preferred to have had. The mean total score for students' emotional intelligence, 116.0 ± 19.7, 124.7 ± 14.3 mean score of empathy skills.Emotional intelligence and empathy skills of the average total score between the mean scores was statistically significant positive correlation was observed (r=0.664 p<0,01).As a result, included in the research of the nursing college?s first year students level of emotional intelligence and empathy skills is low, between emotional intelligence levels and empathy skills, a moderate positive correlation was seen.
Benzer Tezler
- Sağlık alanında öğrenim gören üniversite öğrencilerinin duygusal zeka düzeylerinin belirlenmesi
Determination of the emotional intelligence levels of the university students in the field of health
ÇİĞDEM GÜNAYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
HemşirelikMersin ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SERPİL TÜRKLEŞ
- Çocuklarda akut stres hiperglisemisinde hormonal değişikliklerin ve kısa süreli prognozun incelenmesi
Başlık çevirisi yok
AYGÜN DİNDAR
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
1987
Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarıİstanbul ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HÜLYA GÜNÖZ
- Cumhuriyet Üniversitesi Hastanesindeki lavman uygulamaları ile hastaların bu uygulamalara ilişkin duygu ve düşünceleri
Başlık çevirisi yok
SULTAN ALAN ÇİÇEK
Yüksek Lisans
Türkçe
1987
HemşirelikCumhuriyet ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MELİHA ATALAY
- Lohusalıkta anneye verilen sağlık eğitiminin annenin doğum sonrası döneme ilişkin bilgi düzeyine etkisinin incelenmesi
Başlık çevirisi yok
HANDAN GÜLER
Yüksek Lisans
Türkçe
1987
HemşirelikCumhuriyet ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. MELİHA ATALAY