Zihinsel engelli çocuklarda sekiz haftalık kayak eğitiminin fiziksel uygunluk düzeyleri üzerine etkisi
Effect of eight-week ski training on the physical fitness levels of children with mental disabilities
- Tez No: 302692
- Danışmanlar: PROF. DR. KEMAL NURİ ÖZERKAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Engelli çocuklar, Eğitim-sakatlar için, Fiziksel uygunluk, Kayak, Kayakçılar, Zihinsel engelliler, Disabled children, Education-special, Physical fitness, Ski, Skiers, Mentally retardation
- Yıl: 2011
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hareket ve Antrenman Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmada zihinsel engelli bireylerde alp disiplini kayak eğitiminin fiziksel uygunluk düzeyleri üzerine etkilerinin belirlenmesi amaçlanarak, alp disiplini kayak sporunun engelli sporunu destekleyici bir işlev kazanması hedeflenmiştir.Araştırmaya çalışmayı engelleyecek fiziksel engeli olmayan, 15'i deney grubuna (yaş: 14,93±1,33) ve 15'i kontrol grubuna (yaş:14,67±1,59) olmak üzere toplam 30 eğitilebilir zihinsel engelli çocuk katılmıştır.Engelli çocukların yaş, boy uzunluğu, vücut ağırlığı, dikey sıçrama, 20 m. sprint, işitsel reaksiyon, görsel reaksiyon, karışık reaksiyon, vücut yağ yüzdesi (VYY), beden kitle indeksi (BKİ), 16 metre mekik koşusu, baskın pençe kuvveti, gergin kol asılı kalma, bükülü kol asılı kalma, modifiye mekik, İzometrik şınav ve otur-eriş ölçümleri alınmıştır.Grupların ön-test ve son-test karşılaştırılmalarında t testi kullanılmış, parametreler arasında p<0,05 ve p<0,01 düzeyinde ilişkiler aranmıştır.Kontrol grubu çocukların vücut ağırlığı parametrelerinde artış bulunurken (p<0,05) diğer parametrelerde fark bulunamamıştır (p>0,05).Deney grubu çocukların fiziksel parametrelerinin ön test ve son test karşılaştırmalarında vücut ağırlığı, bki, gergin kol asılı kalma ve modifiye mekik parametrelerinde p<0,05 düzeyinde son test lehine anlamlı farklılık bulunurken dikey sıçrama, 16 metre mekik, 20 m. sprint, esneklik, VYY ve el kuvveti parametrelerinde son test lehine p<0,01 düzeyinde fark tespit edilmiştir. Diğer parametrelerde fark bulunamamıştır(p>0,05)Çalışma bulgularına göre kayak eğitiminin, zihinsel engelli çocuklarda fiziksel uygunluk düzeyleri üzerine olumlu etkileri olduğu söylenebilir.Engelli bireylerin eğitimine yönelik bu araştırmanın özel eğitimi destekleyici bir işlev göreceği ve sonuç olarak toplumla kaynaşmış, güvenli, çevresi ve kendisi hakkında olumlu duygulara sahip mutlu bireyler yetiştirilmesinde büyük rol oynayacağı düşünülebilir
Özet (Çeviri)
In this study we intended to determine the effects of alpine discipline ski training on physical fitness of individuals with mental disabilities and help alpine discipline ski have a supporting function in special training.30 trainable children with mental disabilities and without any physical disabilities that might prevent training have participated in the study. 15 of them were in the experimental group (ages: 14.93±1.33) and the other 15 were in the control group (14.67±1.59).Ages, heights, weights, vertical jumps, 20 m sprints, audio reaction, light reaction, mixed reaction, body fat percentage (BFP), body mass index (BMI), 16 meter shuttle run, dominant hand grip, straight arm hanging, bent arm hanging, modified shuttle, isometric push-up and sit-and-reach measurements of volunteers were carried out.We have performed T test during pretests and post tests of the groups and we have researched relations between parameters at the levels of p < 0.05 and p < 0.01.Body weight parameters of the children in the control group increased (p < 0.05), other parameters did not change (p > 0.05).In the pretest-posttest comparison of children in the experimental group there were significant changes in body weight, BMI, straight arm hanging and modified shuttle parameters in favor of posttest, at the level of p < 0.05, and there were also changes in vertical jumping, 16 meters shuttle, 20 m sprint, flexibility, BFP and hand grip force at the level of p < 0.01. There were not any differences in other parameters (p > 0.05).According to the findings of this study, we can say that ski training has a positive effect on physical fitness levels of children with mental disabilities.We think that this study will have a supporting function for special training of individuals with disabilities, and it will play a part in raising glad individuals, who are integrated with the society, confident, and have positive feelings about themselves and their environment.
Benzer Tezler
- 8 haftalık basketbol antrenman programının eğitilebilir zihinsel engelli bireylerde fiziksel uygunluk, el becerisi ve reaksiyon zamanı üzerindeki etkisinin incelenmesi
Investigation of the effect of 8-WEEK basketball training program on physical fitness, hand skill and reaction time in individuals with mental disabilities
İLAYDA AYÇA UÇAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
SporMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RECEP GÜRSOY
- Eğitilebilir zihin engelli çocuklarda hareket eğitiminin motor becerilere etkisinin incelenmesi
Examining the effect of movement education on motor skills in children with mild intellectual disabilities
BURCU ASLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
SporMersin ÜniversitesiSpor Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ERKAN GÜLGÖSTEREN
- Zihinsel yetersizliği olan çocuklara verilen cinsel sağlık ve gelişim eğitiminin etkinliğinin belirlenmesi
Determining the effectiveness of sexual health and development education for children with intellectual disability
AYLİN KURT
Doktora
Türkçe
2022
HemşirelikZonguldak Bülent Ecevit ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MELTEM KÜRTÜNCÜ
- Bütünleşik beden eğitimi dersi ve yaratıcı drama eğitiminin ortaokul öğrencilerinin özel gereksinimli akranlarına yönelik tutumları ve empati becerileri üzerindeki etkisinin incelenmesi
Examination of effects of integrated physical education course and creative drama education on secondary school students' attitudes towards their peers with special needs and their ability fo empathy
SEDA AĞIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Sporİstanbul Gedik ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA KAMİL ÖZER