İlköğretim okullarında hizmetkar örgüt liderliğinin incelenmesi
An investigation of servant organizational leadership in primary schools
- Tez No: 304226
- Danışmanlar: PROF. DR. AHMET AYPAY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Primary Schools, Leadership, Servant Leadership, School Culture, Manager
- Yıl: 2012
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Eskişehir Osmangazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 94
Özet
Bu çalışma öğretmen görüşlerine göre ilköğretim okulu yöneticilerinin hizmetkarliderlik davranışlarını ve okul kültürü düzeyini belirlemek; bu düzeylerin öğretmenlerincinsiyet, branş, kıdem ve eğitim durumu değişkenine göre farklılaşmasını bulmak; hizmetkarliderlik ile okul kültürü arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla yapılmıştır. AraştırmaEskişehir ili Tepebaşı ve Odunpazarı merkez ilçelerinde 400 öğretmenin görüşlerinebaşvurularak gerçekleştirilmiştir. Araştırmada ?Hizmetkar Örgütlerde Örgütsel LiderlikDeğerlendirme Ölçeği? kullanılmıştır. Verilerin analizinde Bağımsız Örneklem t- testi, TekYönlü Varyans Analizi, Pearson Korelasyon Analizi ve Basit Doğrusal RegresyonAnalizinden yararlanılmıştır.Araştırma sonuçlarında okul yöneticilerinin hizmetkar liderlik davranışları ?3.79? veöğretmenlerin okul kültürü algısı ?3.74? çıkmıştır. Öğretmenlerin hizmetkar liderlikdavranışlarına ilişkin algılarında cinsiyet değişkenine göre anlamlı bir farklılık bulunurkenbranş, kıdem ve eğitim düzeyi değişkenlerinde bir farklılık bulunmamıştır. Okul kültürüneilişkin öğretmen algılarında cinsiyet ve eğitim durumu değişkenlerinde anlamlı bir farklılıkbulunurken kıdem ve branş değişkenlerinde anlamlı bir farklılık bulunmamıştır. Hizmetkarliderlik ile okul kültürü arasında ?iyi düzey?de pozitif yönlü anlamlı bir ilişki bulunurken, builişkide hizmetkar liderliğin okul kültürünün bir yordayıcısı olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Bubulgulara göre yorumlar yapılmış, uygulayıcı ve araştırmacılara bazı öneriler sunulmuştur.Anahtar Kelimeler : Liderlik, Hizmetkar Liderlik, Okul Kültürü, Yönetici
Özet (Çeviri)
The purpose of the study is to determine the servant leadership behaviour of the primary school directors and school culture level according to teachers? point of view; to examine whether the those levels acquire different characracters related to a set of variables such as teachers? genders, branches, seniorities and educational backgrounds; to investigate the relationship between servant leaership and school culture. The study included 400 teachers of primary school in Tepebaşı and Odunpazarı districts of Eskişehir province. ?Organizational Leadership Assessment Scale? is used in the study. Independent Sample t-test, One Way ANOVA, Pearson Correlation Analysis and Simple Linear Regression Analysis are used to analyse the data.The results of the study revealed that servant leadership behaviours of primary school diresctors is ?3.79? and School Culture Perception of teachers is ?3.74?. While there is a meaningful difference in gender variable in the point of servant leadersip behaviour perception of teachers, there is no meaningful difference in branch, seniority and educational background variables. In the point of school culture perception of teachers, a meaningful difference is found related to gender and educational background variables while no meaningful difference is found related to gender and branch variables. Besides the positive relationship between the servant leadership and school culture, it is found that servant leadership is the prediction of school culture. Comments are made about the findings of this study and some suggestions are offered to the researchers and administrators.
Benzer Tezler
- Lider öğretmenlerin okul kültürüne etkileri
Effects of leadi̇ng teachers on school culture
YAŞAR GÜVEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MÜNEVVER ÇETİN
- Paylaşılan vizyon oluşturma: Resimleme ve NGT teknikleri
Building shared vision: Picture and NGT techniques
ALTINAY KIŞLALI
Doktora
Türkçe
2000
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İPEK GÜRKAYNAK
- Velilerin özel okul tercihlerini etkileyen faktörler ve özel okulların reklam stratejileri
The Factors that effect the privite school preferences of the parents and the adverti sement strategies of the privite schools
ADİL NOHUTÇU
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUHSİN HESAPÇIOĞLU
- Potentialities for and limits to inclusion by education: The case of Syrian children's education in Turkey and child labour
Eğitim tarafından içermede potansiyeller ve limitler: Türkiye'deki Suriyeli çocukların eğitimi ve çocuk işçiliği
YASEMİN KIZILOĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
Sosyal HizmetOrta Doğu Teknik ÜniversitesiSosyal Politika Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET OKYAYUZ
- Anne baba tutumları ile 8. sınıf öğrencilerinin benlik saygıları ve atılganlıkları arasındaki ilişki
The Purpose of this research is to examine the relationship between the perceived attitudes and self esteem and assertiveness of the eighth grade students
SELDA KURU ÖRGÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ADNAN KULAKSIZOĞLU