Çocukların bilişsel ve dini gelişiminde ölüm olgusu
The fact of death in children?s cognitive and religious development
- Tez No: 306459
- Danışmanlar: PROF. DR. HÜSEYİN PEKER
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Din, Psikoloji, Religion, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2011
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ondokuz Mayıs Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 197
Özet
Bu araştırmanın amacı, çocukların bilişsel ve dini gelişiminde ölüm olgusunu teorik olarak incelemek ve alan araştırması yöntemi ile çocukların bilişsel ve dini gelişim düzeyleri ile ölüm olgusu arasındaki ilişki düzeyini tespit etmektir. Bu amaçla çocukların ölümü kavrama ve ölüm kaygısı düzeyleri yaş, cinsiyet, ölüm tecrübesi ve Tanrı Algısı gibi çeşitli değişkenlere bağlı olarak incelenmiştir. Alan araştırması 2010-2011 eğitim-öğretim yılında, Sivas il merkezinde bulunan üç ilköğretim okulundan tesadüfi yöntemle seçilmiş 572 çocuk üzerinde uygulanmıştır. Araştırmanın verileri araştırmacı tarafından geliştirilen Otobiyografik Anket, Çocuklarda Ölüm Kavramı Ölçeği, Çocuklarda Ölüm Kaygısı Ölçeği ve Tanrı Algısı Ölçeği (Güler-2007) ile toplanmıştır. Verilerin istatistiksel analizi ise Bağımsız İki Örnek T-Testi, Tek Yönlü ANOVA Testi , Ki- Kare analizi ve Tukey HSD testleri ile yapılmıştır. Bu araştırmanın sonucunda çocukların bilişsel gelişim düzeyleri ile ölümü kavrayış düzeyleri arasında pozitif bir ilişki olduğu bulgusuna ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
The main purpose of this study is to research the fact of death in children?s cognitive and religious development theoretically and to explore level of relationship between them based on the field research. With this design level of children?s conseptualisation of death; and their death anxiety was studied depends on several variables as age, gender, death experience and God Perception. Field research were administered to 572 child selected by a random technique at three primary schools where reside in country town Sivas in the academic year of 2010-2011. The data research were collected with Autobiographical Survey, Death Concept Scale in Children, Death Anxiety Scale in Children were developed by researcher and God Perception Scale (Güler-2007). The data were analysed through using the Independent Samples T-Test, One Way ANOVA, Chi-Square and Tukey HSD tests. It is found that there was a positive relationship between level of children?s cognitive development and their death conceptualisation.
Benzer Tezler
- İngiltere'de yaşayan Kıbrıslı Türkler üzerine sosyo-kültürel yapı analizi
A Structural social-cultural analysis of Turkish Cypriots wholive in England
GÖNÜL GÖKDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Halk Bilimi (Folklor)Hacettepe ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZKUL ÇOBANOĞLU
- 4-6 yaş grubu çocukların inanç esaslarını algılayış biçimleri
Forms of Faith perspectives for 4-6 age group children
NURAN ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
DinGümüşhane ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HİLMİ KARAAĞAÇ
- Tommaso Campanella ve Thomas More'un ütopyalarının karşılaştırılması
Comparing Thomas More and Tommaso Campanella's utopias
MAHMUT AVCI
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
FelsefeAtatürk ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. OSMAN ELMALI
- Lev Vygotsky'nin bilişsel gelişim teorisi açısından çocuklarda dini gelişim
The religious development of children from the perspective of Lev Vygotsky's congnitive development theory
TAMİLA ALİYEVA
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
DinErciyes ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALİ KUŞAT
- Lev Vygotsky'nin gelişim psikolojisinde kriz dönemleri ve din ile ilişkisi
Lev Vygotsky's crisis periods and their relationship with religion in developmental psychology
TAMİLA ALIEVA