Geri Dön

Beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğretim elemanlarının duygusal taciz (mobbing) farkındalıklarının araştırılması

A study of mobbing awareness levels of lecturer?s in the school of physical education and sport

  1. Tez No: 308042
  2. Yazar: ŞÜKRÜ BİNGÖL
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. M. FATİH KARAHÜSEYİNOĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Sağlık Eğitimi, Spor, Health Education, Sports
  6. Anahtar Kelimeler: Duygusal taciz, Öğretim Elemanları, Mağdur, Beden Eğitimi ve Spor, Mobbing, Academic Members, Victim, Physical Training and Sports
  7. Yıl: 2012
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Fırat Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 149

Özet

Günümüzde işyeri ortamının özelliklerinden biri çalışanlarına değer verilmesi, sağlıklı ve güvenli bir iş ortamı sağlamasıdır. Buna karşın örgütler son yıllarda çalışanlarının duygusal sağlığına ciddi bir tehdit oluşturan duygusal taciz olgusu ile karşı karşıyadır. Duygusal taciz; bir bireye bir veya bir kaç kişi tarafından sistemli biçimde yöneltilen, düşmanca ve ahlak dışı davranışlardır.Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu öğretim elemanlarının duygusal tacize ilişkin farkındalıklarını belirlemek amacı ile Türkiye'de Yedi Coğrafi bölgeden 14 Üniversitede görev yapan çeşitli akademik unvana sahip 310 Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu öğretim elemanına Leymann'ın (1993) geliştirdiği Aktop (2006) tarafından uyarlanan ?Duygusal Taciz Ölçeği? uygulanmıştır.Çalışmanın anket formu, demografik özelliklerin belirlendiği ilk kısım ile kendi içerisinde altı alt boyutu olan ?Duygusal Taciz? ölçeğinden oluşmaktadır. Elde edilen veriler bilgisayar ortamına aktarıldıktan sonra, araştırmanın amacına uygun olarak yüzde, frekans, aritmetik ortalama, standart sapma, kruskal wallis, korelasyon testleri uygulanarak veriler tablolara dönüştürülmüştür.Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu öğretim elemanlarının duygusal taciz alt boyutlarına ilişkin puan ortalamalarından en yüksek ?itibara saldırı?, en az ise ?sağlığa doğrudan saldırı? puan ortalamalarının olduğu görülmektedir. Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu öğretim elemanlarının, cinsiyetlerine, medeni durumlarına boy uzunluklarına, idari görev türlerine ve çalıştıkları bölümlere göre duygusal taciz alt boyut puan ortalamalarının farklılaşmadığı tespit edilmiştir. Fakat öğretim elemanlarının yaşlarına, unvanlarına, idari görevlerinin bulunup bulunmama durumlarına ve çalışma sürelerine göre duygusal taciz puan ortalamalarının farklılaştığı belirlenmiştir.Bu bağlamda Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu öğretim elemanlarının farkındalıklarının bazı değişkenler açısından farklılaştığı görülmektedir. Sadece öğretim elemanlarının değil diğer pek çok iş alanında farkındalığının geliştirilmesine yönelik çalışmaların artırılması ve özellikle hukuksal boyutta gerekli yasal düzenlemelerin yapılması önem arz etmektedir.

Özet (Çeviri)

Today one of the common features of a work place environment is to value the employees and to provide a healthy and secure work environment. However, in recent years organizations have been facing the concept of mobbing which constitutes a serious threat against the emotional health of the employees. Mobbing is a hostile and immoral behavior that can be directed by one or multiple persons systematically.?Mobbing Scale? adapted by Aktop (2006) and developed by Leymann (1993) was applied to 310 Academic Members of Physical Training and Sports High School who work in 14 different universities in Seven Geographic Regions in Turkey in order to determine the awareness of the Academic Members of Physical Training and Sports High School regarding the mobbing.Questionnaire of the work is formed with the first section that determines the demographic features and the ?Mobbing? scale which has six sub-branches. After the obtained data has been transferred to computer percentage, frequency, arithmetic average, standard deviation, kruskal wallis and correlation tests are applied in compliance with the purpose of the research and the data are transformed to tables.It is seen that Academic Members of Physical Training and Sports High School have the highest score averages regarding the sub-dimensions of mobbing in ?attack on prestige? and the lowest score averages regarding ?direct attack to health?. It is determined that mobbing sub-dimension score averages of Academic Members of Physical Training and Sports High School according to their sex, marital status, length, administrative type of duty and the departments they study don?t differentiate. However it has also been determined that mobbing score averages differentiate according to the age, title, administrative position and working hours of the academic members.With this concern it is seen that mobbing awareness of Members of Physical Training and Sports High School differentiate in terms of certain variants. It is essential that studies should be increased not only for academic members but also for employees in many areas and that necessary legal arrangements should also be made especially in legal terms.

Benzer Tezler

  1. Beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğretim elemanlarında örgütsel bağlılık ve yönetsel etkililik ilişkisi

    The relation between organizational commitment and managerial effectiveness in instructors at school of physical education and sports

    EYUP DALKIRAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    SporSelçuk Üniversitesi

    Spor Yöneticiliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ERKAN FARUK ŞİRİN

  2. Türkiye'de Beden Eğitimi ve Spor Yüksek okulullarında görev yapan öğretim elemanlarının fiziksel aktivite ve yaşam kalitelerinin incelenmesi

    The analysis of phisical activity and quality of life of lecturers working in school of physical education and sports in Turkey

    CÜNEYT KIRGIZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    SporGazi Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÖMER ŞENEL

  3. Toplam kalite yönetiminin uygulanabilirliği hakkındaki öğretim elemanlarının algıları (Gazi Üniversitesi örneği)

    Başlık çevirisi yok

    HÜSEYİN FAZLI ERGÜL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2000

    İşletmeSakarya Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GÜLTEKİN YILDIZ

  4. Ankara Üniversitesi Öğretim Elamanlarının Egzersiz Önerileri Hakkındaki Bilgi ve Görüşleri

    The Information and Opinions of Ankara University Lecturers on the Exercise Advices

    HASİBE GÜL KAPLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Sağlık EğitimiAnkara Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. MİTAT KOZ

  5. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu 1999-2000 yılı özel yetenek sınavının analizi

    Analysis of 1999-2000 special abilities test of A.I.B.U. school of physical education and sport

    ÖNDER ŞEMŞEK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2000

    SporSakarya Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SEVDA BAĞIR