İlköğretim öğrencilerinin demokrasi algılarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
Exploring of middle school students? democracy perceptions according to different variables
- Tez No: 311081
- Danışmanlar: DOÇ. DR. TURHAN ÇETİN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Algı, Demokrasi, Eğitim, Ölçme-değerlendirme, İlkokul öğrencileri, İlköğretim, Perception, Democracy, Education, Measurement and evaluation, Primary school students, Primary education
- Yıl: 2012
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmada ilköğretim öğrencilerinin demokrasi algılarının tespit edilmesi, bunları etkileyen faktörlerin ortaya çıkarılması, ortaya çıkan sonuçların yurt içinde elde edilen verilerle ve diğer ülkelerde elde edilen verilerle karşılaştırılması amaçlanmıştır. Araştırma 2011-20112 eğitim öğretim yılında, Türkiye geneli 26 ilden tabakalı örneklem modeli ile seçilen 6., 7. ve 8. sınıflarda öğrenim gören toplam 1667 öğrenci ile tarama modeli kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak ?Demokrasi Algısı Ölçeği? kullanılmıştır. Verilerin çözümlenmesinde yüzde frekans tabloları, korelasyon analizi, tek faktörlü Varyans Analizi (Anova), regresyon analizi ve bağımsız gruplar için t testi kullanılmıştır.Araştırmadan elde edilen bulgulara göre ilköğretim öğrencilerinin demokrasiyi tam olarak anlamadıkları ve bazı yanlış algılara sahip oldukları sonucuna ulaşılmıştır. Türkiye'de öğrenim gören öğrencilerin ölçekteki olumlu ifadeler ile ilgili algılarının düşük olduğu, olumsuz maddelerde ise Türkiye'de öğrenim gören öğrencilerin demokrasi algısının diğer 28 ülkedeki öğrencilere göre daha yüksek olduğu sonucuna ulaşılmıştır. İlköğretim öğrencileri ulusal ve uluslar arası konuları aile bireyleri, öğretmenleri ve akranları ile fazla tartışmamaktadır. İlköğretim öğrencilerinin demokrasi algıları cinsiyet, sınıf düzeyi, anne-baba eğitim durumu, ailenin gelir durumu, yaşadığı yer değişkenlerine göre farklılık göstermektedir. Öğrencilerin okulda herhangi bir soysal kulüpte görev alma durumu ve evlerine günlük gazete alma durumuna göre demokrasi algıları farklılaşmamaktadır. Öğrenciler, okul tarafından kendilerine bazı demokratik fırsatların sağlandığını düşünmektedirler. Türkiye'de öğrenim gören öğrencilerin demokratik fırsatlar ile ilgili düşünceleri bazı maddelerde uluslar arası ortalamanın altında bazı maddelerde ise uluslar arası ortalamanın üzerindedir.
Özet (Çeviri)
In this research, it was aimed to investigate middle school students? democracy perceptions and factors affecting these perceptions. What is more, the results obtained from this study were compared with democracy indexes obtained from national and international researches. This research was carried out in 2011-2012 education years around Turkey, including 26 cities. A total of 1667 sixth, seventh, and eighth grade students constituted the research sample. For this research, ?Democracy Perception Inventory? was used to collect the data. For analyzing the data, independent samples t-test, percentage, frequency, correlation, one way ANOVA, and regression analysis were used.The research findings showed that the middle school students had misconceptions about democracy perceptions. The students had low democracy perceptions concerning positive items in the inventory. The students have not discussed national and international issues with their families, teachers, and peers. The students? democracy perceptions varied according to their gender, grade level, parents? education, socio-economic level, places where they live. The students? democracy perceptions did not differ in accordance with whether they bought daily newspaper for their homes and they undertook a task in any social club in the school. The students though that the schools to some extent provided democratic rights to them. Although the thoughts of the students in relation to democratic opportunities for particular items in the inventory were below the average of international indexes, their thoughts for particular items in the inventory were above the average of international indexes.
Benzer Tezler
- Ergenlerin meslek kararı verme yetkinlik algılarının,algılanan ana-baba tutumu ve bazı özlük nitelikleri açısından incelenmesi
Career decision making self efficacy,perceived parent attidues and some personality charecteristics
SEHER AKDENİZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
PsikolojiSelçuk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HASAN BOZGEYİKLİ
- Kalkınmada öncelikli yörelerde görev yapan vali-kaymakam il ve ilçe Milli Eğitim Gençlik ve Spor Müdürlerinin ilköğretim yönetiminde karşılaştıkları güçlükler
Başlık çevirisi yok
MUSTAFA YALÇINKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
1987
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYŞEGÜL ATAMAN
- Bağımsız resmi ortaokullarda ilköğretim okullarında ve ilköğretim yatılı bölge okullarında rehberlik faaliyetleri
Başlık çevirisi yok
CİHAN ASAN