Atatürkçü düşünce ve uygulamaların algılanması ve yorumu (1938-1948)
The perception and interpretation of the Kemalist thoughts and practices (1938-1948)
- Tez No: 313256
- Danışmanlar: PROF. DR. İZZET ÖZTOPRAK
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Siyasal Bilimler, Tarih, Türk İnkılap Tarihi, Political Science, History, History of Turkish Revolution
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2012
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Tarih Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Türkiye Cumhuriyeti Tarihi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 608
Özet
Bu çalışmada, Türkiye Cumhuriyeti'nin kurucusu Mustafa Kemal Atatürk dönemi (1923-1938) uygulamaları ve ideolojik perspektifinin, kendisinden sonra ne mecraya doğru aktığı ve nasıl algılandığı üzerinde durulmaktadır.1938-1948 yıllarının iç-dış gelişmeleri çerçevesinde, Türkiye'nin sosyal, ekonomik, kültürel ve siyasal gidişatı incelenmekte; bu gidişatın, kendisinden önceki dönemin ideolojik akışına uygunluk/uyuşmazlık yaklaşımları ele alınmaktadır. Bu açıdan Mustafa Kemal Atatürk ve dönemi algısının, 1938-1948 yılları arasında alınan kararlara nasıl ve ne ölçüde etkide bulunduğu ve dönemin kendi özelliklerine göre ne yönde değiştiği izah edilmeye çalışılmaktadır. Bir başka açıdan ise, Atatürk döneminde meydana gelen uygulamaların değerlendiriliş biçimlerinin ve laiklik, milliyetçilik, halkçılık gibi ideolojiler zincirinin, hangi özgün katkılar ile devredildiği sorusuna da yanıt aranmaktadır.
Özet (Çeviri)
This study attempts to describe the practices and ideological perspective predominant in the period of Mustafa Kemal Ataturk, founder of Republic of Turkey (1923-1930), emphasising the turn it takes and the way it is perceived after him.Social, economic, cultural and political course of events in Turkey were scrutinised within the framework of nation-wide and international developments in 1938-1948 with a concentration on conforming/nonconforming approaches of the conduct compared to the previous periods. From this point of view, best endeavours have been made to describe how and to what extent the way Mustafa Kemal and his time is perceived has been influential on decisions made between 1938 and 1948, and how they changed depending on the idiosyncratic characteristics of the period. Yet, from another point of view, answers are sought to see which genuine contributions have been made to alienate the way practices of Ataturk?s period were evaluated in addition to a chain of ideologies such as secularism, nationalism, populism.
Benzer Tezler
- Kimya öğretmenlerinin etkileşimli tahta kullanımına ilişkin ihtiyaçlarına dayalı örnek hizmet içi eğitim etkinliği geliştirilmesi, uygulanması ve değerlendirilmesi
Being development implementation and evaluation of the sample in-service training activity based on chemistry teachers' needs of using interactive whiteboard
PINAR BAYKAN
Doktora
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MÜNİR OKTAY
- 2010 yılında yürürlüğe giren orta öğretim Türkiye Cumhuriyeti İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersi öğretim programı ve öğretmen görüşleri (Samsun örneği)
Secondary education Turkish Republic Revulution History and Kemalism course curriculum entered into force in 2010 and teacher's opinions (Samsun case)
AKIN SEVER
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiSosyal Bilgiler ve Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. PELİN İSKENDER KILIÇ
- Kamu hizmeti ve etik: Türkiye kadastro teşkilatı özelinde bir uygulama
Public service and ethic: A practice on Turkish cadastral organization
NEZİH GÜLESANLAR
- Mehmet Suphi Gürsoytrak'ın askeri ve siyasi hayatı
Military and political life of Mehmet Suphi Gürsoytrak
TAMER NALBANT
- Demokrat Parti Döneminde iktidar-sivil toplum kuruluşları ilişkileri: 1950-1960
Relations with non-governmental organizations Period ruling Democratic Party: 1950-1960
ALİ ŞAĞAN
Doktora
Türkçe
2013
Siyasal BilimlerMarmara ÜniversitesiAtatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CEMİL ÖZTÜRK