Din öğretiminde soyut kavramların öğretilmesiyle ilgili problemlerin incelenmesi
Study of the related problems about teaching abstract concepts in teaching theology
- Tez No: 315800
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. EMİNE KESKİNER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Ahlak bilgisi, Ders programları, Din, Din öğretimi, Kavram haritaları, Kavram öğretimi, Kavramlar, Kavramsal öğrenme, Soyut varlıklar, Öğretim, Öğretim yöntemleri, İlköğretim, İlköğretim öğrencileri, Moral knowledge, Curriculum, Religion, Religious teaching, Concept maps, Concept teaching, Concepts, Conceptual learning, Abstract entities, Teaching, Teaching methods, Primary education, Primary education students
- Yıl: 2012
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlahiyat Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Din Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Araştırmada, din öğretiminin temelini oluşturan ilköğretim çağında, özellikle ikinci kademedeki öğrencilere Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Derslerinde geçen soyut kavramları öğretmede öğretmenlerin karşılaştığı problemler ele alınmıştır. Araştırma, girişle birlikte altı bölümden oluşmaktadır. Giriş bölümünde, araştırmanın konusu, amacı, hipotezleri, önemi, yöntemi ve sınırlılıklarından bahsedilmiştir. Araştırmanın ikinci bölümünde tezin kavramsal ve kuramsal çerçevesi üzerinde durularak, ilköğretim ikinci kademe DKAB ders programı incelenmiştir. Üçüncü bölümde, çocuğun gelişimi ve kavram öğretimi incelenmiş, dördüncü bölümde araştırmanın yöntemi hakkında bilgi verilmiştir. Beşinci bölümde mülakat ve analizlerin teknik detayları ve bu analizden elde edilen bulgular ortaya konmuştur. Altıncı ve son bölümde araştırmadan çıkan sonuçlar değerlendirilerek önerilere yer verilmiştir.
Özet (Çeviri)
The study mentions about the problems teachers face as they are teaching the students in primary schools,which forms the basis of theology teaching, especially at primary second stage, the abstract concepts in Religious Culture and Ethics lessons. The study consists of six parts together with the introduction.In the introduction part, the subject, purpose, hypotheses, importance, methods and limits of the research are revealed. In the second part of the study, the syllabus of the Religious Culture and Ethics Lesson for the primary second stage is examined with the emphasis on the conceptual and theoretical framework of the thesis. In the third part, child development and teaching concepts are observed. In the fourth part, there is information about the methods of the research. In the fifth part, the technical details of the interviews and analyses and findings from these analyses are revealed. In the sixth and the last part, there are recommendations regarding the results of the research.
Benzer Tezler
- Kavram haritalarının din öğretiminde kullanımı (ilköğretim din kültürü ve ahlak bilgisi dersi 7. sınıf 1. ünite“Kur'an-ı Kerim'i tanıyalım ünitesi”örneğinde bir uygulama örneği)
An application sample in the sample of the unit“let's get to know Holy Qoran”, seventh class, first unit, the course of religious culture and moral knowledge for primary school)
ADEM KORUKCU
- Çeviri dersinde yapılaşma (uygulama sorunları-yöntem önerileri)
Strukturierung im übersetzungsunterricht (probleme der praxis-vorschlage zur methodik)
A. TURGAY KURULTAY
Doktora
Türkçe
1989
Eğitim ve Öğretimİstanbul ÜniversitesiAlman Dili ve Edebiyatı Bilim Dalı
PROF.DR. ŞARA SAYIN
- Din öğretiminde sembolik anlatım yöntemi
Symbolic expression method in religious education
ABDULLAH ŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
DinKahramanmaraş Sütçü İmam ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. İRFAN SEVİNÇ
- Din öğretiminde kavram öğretimi (Doğruluk kavramı örneği)
Concept teaching in religious education (The example of honesty)
SÜLEYMAN AKYÜREK
Doktora
Türkçe
2003
DinErciyes ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. MUHAMMET ŞEVKİ AYDIN
- İlköğretim din kültürü ve ahlak bilgisi dersi inanç öğretiminde esbab-ı nüzul
Primary education religion and ethics course teaching of faith with esbab-i nuzul
MUZAFFER ÜZÜMCÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
DinSakarya ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RECEP KAYMAKCAN