Institutional factors as a component of language curriculum development: Perspectives of English preparatory class lecturers at public and private universities in İstanbul
Yabancı dil müfredat geliştirme sürecinin bir boyutu olarak kurumsal faktörler: İstanbul ilindeki devlet ve vakıf üniversiteleri İngilizce hazırlık sınıfı okutmanlarının bakış açıları
- Tez No: 317040
- Danışmanlar: PROF. DR. TÜLİN POLAT
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2012
- Dil: İngilizce
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 392
Özet
Çalışmanın amacı Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğretiminde etkililiği arttırmak için Müfredat Geliştirme sürecinde kurumsal faktörlerin ele alınmasının gerekliliğini ortaya koymaktır. Bu amaçla, İstanbul ilinde 5 devlet ve 7 özel üniversitede İngilizce hazırlık dersi veren okutmanlara uygulanan anket yoluyla bir araştırma yapılmıştır.
Özet (Çeviri)
The purpose of the study is to reveal the prominence of examining institutional factors in the process of curriculum development in order to increase the effectiveness of English as a Foreign Language Teaching. With this goal in mind, a research was conducted through a questionnaire carried out with English preparatory class lecturers at 5 public and 7 private universities in Istanbul.
Benzer Tezler
- Exploring opinions of corporate instructional designers on their professional development and training needs
Kurumsal öğretim tasarımcılarının mesleki gelişim ve eğitim ihtiyaçları konusundaki görüşlerinin araştırılması
NAZLI GÖKALP
Yüksek Lisans
İngilizce
2025
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
DR. ELİF ÖZTÜRK
- Customer loyalty in foreign language institutions: An empirical studying Turkey
Yabanci dil öğretim kurumlarında müşteri bağlılığı, Türkiye de ampirik bir araştırma
SANAZ TAHMASBY
Yüksek Lisans
İngilizce
2015
İşletmeİstanbul Aydın Üniversitesiİşletme (İngilizce) Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. TUĞBA ALTINTAŞ
- Yükseköğretimde uzaktan eğitime geçiş sürecinde ingilizce öğretimi: Bir temellendirilmiş kuram çalışması
Facilitating english language instruction in higher education during the shift to distance education: A grounded theory study
SEDA BAYSAL DOĞRULUK
Doktora
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEDAT KANADLI
- Embracing culturally responsive methods to educate culturally and linguistically diverse international students in the U.S.
Başlık çevirisi yok
ÖZLEM MELISSA GRAB