Geri Dön

Avrupa Dilleri Öğretimi Ortak Çerçeve Metni doğrultusunda Orta Asya'daki Türk soylulara A1 seviyesinde Türkiye Türkçesi öğretim programı örneği

The example of Turkey Turkish A1 level teaching program for the learners of Turkish origin from Central Asia in the direction of the Common European Framework for Teaching Languages

  1. Tez No: 317138
  2. Yazar: YASMINA MURADOVA
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. MEHMET KARA
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Türkiye Türkçesi Öğretimi, Türk soylular, ADÖOÇM, A1 Seviyesinde Türkiye Türkçesi Programı, Turkey Turkish Teaching, learners of Turkish origin, Common Framework for Teaching European Languages, Turkey Turkish A1 Level Program
  7. Yıl: 2012
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 159

Özet

Hızla gelişen iletişim teknolojisi, toplumları birbirine yakınlaştırmaktadır. Giderek küçülen dünyada bilgi ve kültürler arası etkileşim sonucunda iletişim olgusu ortaya çıkmaktadır. Bu olgu, dili öğrenip anlamlı kullanmakla gerçekleşir. Türkiye Türkçesi Öğretim Programı bu olgunun gerçekleşmesini hızlandırır ve gerçekleşmesinin temelini oluşturur.Türkiye'de TÖMER'lerde Türkiye Türkçesi öğrenenler, Afrika'dan, Balkanlar'dan, Orta Doğu'dan, Orta Asya ve Avrupa ülkelerinden gelmektedirler. Fakat bu değişik ülkelerden gelen öğrenciler aynı sınıfta ders görmekte, aynı kitapları kullanmakta ve onlara aynı yöntem, teknik ve programlar uygulanmaktadır. En temel problem de bu farklı ülkelerden gelenlere aynı Türkçe öğretim programının uygulanmasıdır. Oysa yabancı öğrencilerle ana dilleri bir Türk lehçesi olan öğrenciler, aynı sınıfta öğrenim görürken birtakım olumsuzluklarla karşılaşmaktadırlar. Bu durum, Türk soylu öğrencilerin Türkiye Türkçesi öğrenmelerini yavaşlatmaktadır. Dili, kültürü tamamen yabancı olan öğrenciler ise Türkiye Türkçesini öğrenirken farklı sorunlarla karşılaşmaktadırlar.Orta Asya'da yaşayan soydaşlara Türkiye Türkçesi öğretiminde daha kolay ve hızlı başarı elde etmek için soydaşların yaşam şartlarını, kültürünü, geleneklerini, dillerindeki önemli benzerlik ve farklılıklarını göz önüne alarak Avrupa Dilleri Öğretimi Ortak Çerçeve Metni Doğrultusunda Orta Asya'daki Türk Soylulara A1 seviyesinde Türkiye Türkçesi Öğretim Programı Örneğini hazırlamaya çalıştık.

Özet (Çeviri)

The rapidly developing communications technology links the communities. The information and communication phenomenon as a result of interaction between cultures occurs in the increasingly shrinking world. This case realizes by using a language with meaning. Turkey Turkish Teaching Program accelerates the realization of this fact and forms the basis of the realization.The Turkey Turkish learners in TOMER in Turkey come from Africa, the Balkans, the Middle East, Central Asia and European countries. However the learners coming from these different countries have the lessons in the same class, use the same books and they are taught using the same methods, techniques and programs. The most basic problem is the application of the same Turkish education program for the learners coming from these different countries. Whereas the learners, whose native language is a Turkish dialect, face with some negatives while studying in the same class with the foreign learners. This situation slows down the learning of Turkey Turkish of the learners of Turkish origin. The learners, whose language and culture are completely foreign, face different challenges while studying the Turkey Turkish.So that to achieve success in teaching of Turkey Turkish the racemates living in Central Asia easier and faster, taking into account the living conditions, culture, traditions, the important similarities and differences in their languages, we tried to prepare the Example of Turkey Turkish A1 Level Teaching Program for the Learners of Turkish Origin from Central Asia in the Direction of the Common European Framework for Teaching Languages.

Benzer Tezler

  1. Yabancılara Türkçe öğretiminde refik Halit Karay'ın eskici ve testi adlı hikâyelerinin A2 seviyesine uyarlanması

    Refik Halit Karay's 'Eskici' and 'testi' storys in the Turkish language in foreigners setting up to level A2

    HASAN YAYAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimNevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. LOKMAN TANRIKULU

  2. Avrupa Diller Öğretimi Ortak Çerçeve Metni'ne göre Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenenlerin dinleme düzeyleri

    Listening levels of foreign Turkish language learners with regard to European Languages Training Common Framework Text

    ALİ YOL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. YUSUF DOĞAN

  3. Avrupa Dilleri Öğretimi Ortak Çerçeve metni doğrultusunda Türkçe öğretimi programları ve örnek kitapların değerlendirilmesi

    Turkish language teaching programmes on the axis of common framework for teaching European languages and evaluation of sample books

    BAŞAK UYSAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    DilbilimAbant İzzet Baysal Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. KEMALETTİN DENİZ

  4. Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti'nde üniversite düzeyindeki yabancı öğrencilere Türkçe öğretimi üzerine bir değerlendirme

    A research in to the learning of Turkish by university level foreign students in the Turkish Republic of North Cyprus

    NESLİŞAH ERDEM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimGirne Amerikan Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ŞENTAÇ ARI

  5. Avrupa dilleri öğretimi ortak çerçeve metnine göre yabancılara Türkçe öğretiminde A1-A2-B1-B2 seviyesinde okuma etkinlikleri ve örnekleri

    A1-A2-B1-B2 level reading activities and samples in teaching of Turkish as a foreign language according to the common European framework

    MURAT SARIBAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İHSAN KALENDEROĞLU