Geri Dön

Frankfurt Okulunun pozitivizm eleştirisi: Max Horkheimer ve Theodor W. Adorno bağlamında

The criticise of positivism in the Frankfurt School: In the context of Max Horkheimer and Theodor W. Adorno

  1. Tez No: 317452
  2. Yazar: BAHATTİN OLCAY
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ALİ DURUSOY
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Felsefe, Sosyoloji, Philosophy, Sociology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2012
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 107

Özet

Avrupa'da büyük ölçekli olaylar sonucu bozulan toplumsal düzene olumlu bir yön verme anlamında Saint Simon tarafından pozitif kavramı kullanılmıştır. bu kavramı felsefi bir sistem haline getiren Auguste Comte'dir. Bu felsefi anlayış giderek Avrupa'da etkili hale gelmiştir. 19.yüzyılda Pozitivizmi metafizik düşüncelerin elenmesi amacıyla kullanan Mantıkçı Pozitivistler deney ve gözlemle sınanamayan hiçbir şeyin bilimsel düşüncenin konusu olamayacağını öne sürmüşlerdir.Frankfurt Okulu, Pozitivizmi bir varlık olarak insanı mekanik ve determinist biçimde işleyen bir şema içerisinde ele almakla ve insan varlığına çıplak olgular ve nesneler olarak yaklaşmakla suçlar. Ayrıca Pozitivizmin, araştırmaya konu olacak nesneleri sınırladığını düşünür. Onlara göre pozitivist araştırma gözlenebilir düzeyin altında yatan nesnel mekanizmaları araştırmaktan ziyade, öznel özellikleri, yani inançlar, algılar ve deneyimleri nesnel olarak araştırmaya yönelir.Theodor Wiesengrund Adorno ve Max Horkheimer'ın Pozitivizme yönelttiği eleştiriler zamanla ?bizzat bilimlerin araçsal akıl tarafından yutulduğu? yönünde bütünlemeci bir suçlamaya dönüşür. Zira onlara göre modern bilim ?mantıksal pozitivizmine ulaşmış teknik yararlılık uğruna, bilgiyle ilgili tüm ciddi iddiaları reddetmiştir.?

Özet (Çeviri)

As a result, some large-scale events in the new age of social order broke down in Europe. Deteriorating terms of this order, making a positive direction Saint Simon used a positive concept. Positivism, by Auguste Comte -Saint-Simon's pupil- has been turned into a philosophical system. Positivism, has become a very effective philosophical views in Europe in Nineteen Century. İn This century The Logical Positivists used Positivism to the elimination of metaphysical thought. Vienna Circle argued that is everything is absürd which is not subject to experiment and observation.Frankfurt School, accused of positivism that evaluating the human in a mechanical and determinist schema. Also they accused of Positivism to approach to human as a bare facts and objects. Positivism, they think, limited the things/objects that will be subject of research.Over time, criticism directed at positivism by Max Horkheimer and Theodor Wiesengrund Adorno turns into a general accusation that sciences swallowed by instrumental reasoning.

Benzer Tezler

  1. Horkheimer ve Adouno bağlamında eleştirel teori

    Başlık çevirisi yok

    CANER ÇİÇEKDAĞI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    FelsefeUludağ Üniversitesi

    Felsefe Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. A. KADİR ÇÜÇEN

  2. Frankfurt Okulu'nun araçsal akıl ve pozitivizm eleştirisi

    The critique of instrumental reason and positivism of Frankfurt School

    BERNA YEŞİLYURT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Felsefeİstanbul Bilgi Üniversitesi

    Felsefe ve Toplumsal Düşünce Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FERDA KEMAL KESKİN

  3. Frankfurt Okulu'nun araçsal akıl eleştirisi

    The critique of instrumental reason of Frankfurt School

    ÖZKAN GÜVEN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    FelsefeMardin Artuklu Üniversitesi

    Felsefe Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ KAMURAN GÖKDAĞ

  4. Frankfurt Okulu'nun aydınlanmaya bakışı

    Frankfurt school's enlightenment of view

    HEDİYE ÇİNAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    FelsefeKocaeli Üniversitesi

    Felsefe Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. SİNAN ÖZBEK

  5. Diskursif etiğin Kant'taki temelleri

    The basics of discursive in Kant

    BENSON YAPINCAK KÖKEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    FelsefeCumhuriyet Üniversitesi

    Felsefe Bölümü

    DOÇ. DR. METİN COŞAR