L Etude du“temps”dans le textes ladichotomie discours/recit
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 31814
- Danışmanlar: PROF. DR. ZEYNEL KIRAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Dilbilim, Linguistics
- Anahtar Kelimeler: Dil bilgisi, Dil bilim, Metin, Zaman, Grammar, Linguistics, Text, Time
- Yıl: 1994
- Dil: Fransızca
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Dilbilim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
TÜRKÇE ÖZET Dil konusundaki araştırmalar isa'dan önce 5. yüzyılda başlamış olmasına rağmen, dilin bir bilim dalı olarak ele alınması ancak 20. yüzyılın başlarında gerçekleşebilmiştir. 1916 yılında Saussure'ün“Cours de Linguistique Generale”adlı kitabını yayınlamasıyla başlayan bu yeni dönem boyunca birçok dil çalışmaları yapılmış ve bunlar genel olarak üç evreye ayrılmıştır. Birinci evreyi oluşturan Prag Okulu ve Glossematikçilerin çalışmalarında dil birimi sözcük boyutundadır. ikinci evrede Chomsky'nin üretici- Dönüşümsel diIbiIgisiyle dilin temel yapısı“cümle”olmuştur, üçüncü evrede ise nihayet dilin temel birimi olarak sözcük ve cümleden daha büyük birimler yani metinler ele alınmıştır. Dilin temel birimi olarak metni seçen üçüncü evrenin bakış açısına uygun olarak biz de“zaman”kavramını cümleler değil metin boyutunda ele aldık. Zira kanımızca temel birim olarak cümleyi incelemek, çalışma alanının kısıtlı ve dar olması dolayısıyla, bazı yanılgılara sebep olmakta ve çalışmayı sınırlamaktadır. Bu ana düşünceden hareketle, dildeki zaman farklılıklarını açık bir şekilde görebilmek amacıyla,çalışmamızda fiillerin yapılarım dört ana ölçütü esas alarak analiz ettik. Bunlar: 1)Dönem (Şimdiki Zaman / Geçmiş Zaman / Gelecek Zaman), 2)Anlatı / Söylem karşıtlığı (Pass? Composâ / Passa Simple karşıtlığı), 3)Imparfait - Passa Compose veya Imparfait - Pass6 Simple karşıtlığı 4) Safha (Basit ve Bileşik Zamanların karşıtlığı). Bu konuyu kaleme alırken varsayımlarımızı kanıtlamaya yönelik olarak mümkün olduğunca çok örneğe yer vermeye çalıştık. Hemen her konuyu şemalar ve tablolar aracılığıyla özetlemeye ve düşüncemizi görsel açıdan da etkili kılmaya özen gösterdik. Yürüttüğümüz çalışma neticesinde elde ettiğimiz veriler bize, hedeflediğimiz sonuçları aldığımızı göstermektedir. Son olarak şimdiye dek yalnızca di l bilgi sel boyutta incelenen“zaman”kavramının dilbilimdeki metin boyutuna yeni bir bakış açısı getireceğini düşünmekteyiz.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- “Vatan için ölmek”: Türkiye'de şehit asker kültünün sosyo-politik inşası ve şehit aileleri dernekleri
“Dying for the motherland”: The socio-political construction of martyr soldier cult and martyr family associations in Turkey
ŞAFAK AYKAÇ
- Le rapport des droits de l'homme au politique: Lefort et Rancière
İnsan haklarının politik-olan bağlantısı: Lefort ve Rancière
EYLEM YOLSAL MURTEZA
Doktora
Fransızca
2022
FelsefeGalatasaray ÜniversitesiFelsefe Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİYE KARABÜK KOVANLIKAYA
- L'emploi comparé des temps et des indicateurs de temps dans les textes narratifs en Français et en Turc
Zaman ve zaman belirteçlerinin Türkçe ve Fransızca anlatısal metinlerde karşılaştırmalı olarak kullanılması
SELİN DANIŞMAN
Yüksek Lisans
Fransızca
2009
Fransız Dili ve EdebiyatıHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
PROF. DR. AYŞE KIRAN
- Analyse des textes utilises dans les methodes actuelles de l`enseignement du Français langue etrangere
Fransız dili eğitimi ile ilgili günümüzde kullanılan metodlarda yeralan metinlerin çözümlenmesi
ERDOĞAN KARTAL
Yüksek Lisans
Fransızca
1999
DilbilimHacettepe ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NERİMAN ERATALAY
- La bande dessinée dans l'enseignement/apprentissage du Français langue étrangère
Çizgi romanların yabancı dil olarak Fransızca öğretimindeki yeri
MERVE IŞIKYILDIZ
Yüksek Lisans
Fransızca
2011
Fransız Dili ve EdebiyatıHacettepe ÜniversitesiFransız Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ECE KORKUT
