Geri Dön

İlköğretim 4. ve 5. sınıf öğrencilerinin resim eğitiminde natürmort çalışmalarıyla estetik duyumun geliştirilmesi

Primary 4 and 5th class his works still life drawing training in improving students' aesthetic sensation

  1. Tez No: 319478
  2. Yazar: MEYSE MUMCUOĞLU
  3. Danışmanlar: PROF. DR. TAYFUN AKKAYA
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Güzel Sanatlar, Education and Training, Fine Arts
  6. Anahtar Kelimeler: Natürmort, Estetik, Sanat, Eğitim, Sanat Eğitimi, Still life, Esthetic, Art, Education, Education of Art
  7. Yıl: 2012
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Resim-İş Öğretmenliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 207

Özet

Araştırma, 4.ve 5. sınıf öğrencilerinin sanat eğitiminde natürmort çalışmalarıyla estetik yönlerinin geliştirilmesini kapsamaktadır.Çalışmada öncelikle sanat eğitimine yer verilmiştir. Resim sanatında ayrı bir yere sahip olan natürmortun tarihçesi üzerinde durulmuştur. Nesnelerin, anlamlarının dönemden döneme gösterdiği farklılıklar üzerinde durulmuştur. 50 natürmort eser üzerinde durulmuştur. Seçilen bu eserler 10 ? 11 yaş grubu çocuklarının anlayabileceği bir biçimde kaleme alınmıştır.Çalışmanın önemli olan diğer bir konusuda `estetik' kavramıdır. Estetik biliminin tarihçesi üzeinde durulmuş, antik çağdan çağdaş estetiğe kadar olan süreç incelenmiştir. Güzel, yüce, zarif, çirkin gibi kavramlar üzerinde durulmuştur.Çalışmanın ikinci aşamasında 4.ve 5. sınıf öğrencilerine yönelik anket çalışması yapılmıştır. Anket, Mehmet Akif Ersoy İlköğretim okulunun sadece 4A ve 5A şubeleri ile sınırlandırılmıştır. Öntest sontest biçiminde bir anket uygulanmıştır. Ön test uygulamasından sonra öğrencilerle görsel materyallerinde desteğiyle estetik ve natürmort konuları işlenmiştir. Şeçilen 50 natürmort öğrencilerle birlikte incelenmiştir. Soru- cevap, anlatım, araştırma gibi yöntemler kullanılmıştır. Daha sonra sontest uygulanmıştır. Araştırmada 78 öntest ve 78 sontest elde edilmiştir. Veriler; SPSS 17.0 (Sosyal Bilimler için İstatistik Programı) ile analize tabii tutulmuştur. Testin ilk uygulaması ile sonraki uygulaması arasında anlamlı bir fark olup olmadığı bağlantılı gruplar t- testi (paired groups) ile araştırılmıştır.

Özet (Çeviri)

The resecarch involves 4th and 5th classes students? improving esthetic side with naturmort studies in art education.In the research art education takes place priorıty.It takes attention to the history of naturmort which has an another part in education of artThe research consists of the differences of objects and their meanings from an age to another.50 works of stil life (naturmort) were scanned.These chosen works of art were indeted in the manner of the understanding capacities of 10 and 11 ages children.Another matter of the study is the concept- esthetic.The study concerns of the history of esthetic science and the period from antique age to the contemporary estetic.It is about of the concepts -fine, sublimed, fragile and uglyOn the second step of the research,4th and 5th classes students were carried through a questionnaire.The questionnaire was limited only with the students of 4A AND 5 A of Mehmet Akİf ERSOY Primary school.Pre-test and final test questionaires were applied.After pre-test students with the support of visual materials ,the concept of naturmort and esthetic were worked. The chosen 50 naturmort works were examined with the students. Question and answer, comprehension and research techniques were used. At last, evoluation test was applied. In the research 78 pre-tests, 78 final tests were obtained. Outcomes were analysed by The SPSS 17.0 (Statistical Package For The Social Science).Whether there is a great amount of differences or not is scanned via paired goup tests.

Benzer Tezler

  1. İlköğretim öğrencilerinin mekân resimlerinde yer alan geometrik biçimlerin ifade şekillerine etkisinin incelenmesi

    Examining the impact of geometric forms on the modes of expression in spatial drawings of primary school students

    BANU DİZDAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Güzel SanatlarTrakya Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYLİN GÜRBÜZ

  2. Öğrenci resimlerinin değerlendirilmesinde öğrencilerin algılarının resim dersine yönelik tutumlarına etkisi

    The effect of students' perceptions on attitudes relating to art courses in evaluating students' paintings

    NEŞE GÜL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimNiğde Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. AYHAN DİKİCİ

  3. İlköğretim öğrencilerinin resim eğitiminde görsel algılama becerisinin kazandırılmasında batı resmindeki mekân olgusunun etkileri

    The effect of the space phenomenon in the west painting for giving the ability of visual perception in the art education of primary school students

    AYLİN BEYOĞLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. EROL BULUT

  4. İlköğretim II. kademe müze eğitiminin önemi üzerine bir araştırma (Bursa örneğinde)

    Study on importance of museum education in secondary school (In the context of Bursa/Turkey)

    TUĞBA GÜRKAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Eğitim ve ÖğretimUludağ Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. BEDRİ YALMAN

  5. Görsel kültür kuramının ilköğretim 4. sınıf görsel sanatlar dersinde uygulanması

    Application of the visual culture concept in visual art courses in the 4th classes of primary schools

    RUKİYE DİLLİ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. ŞENİZ AKSOY