Geri Dön

Amasya masalları: Araştırma-inceleme-metin

Amasya tales: Research-study-text

  1. Tez No: 321816
  2. Yazar: BURCU GÖDE
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MEHMET ÖZÇELİK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Halk Bilimi (Folklor), Türk Dili ve Edebiyatı, Folklore, Turkish Language and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2011
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Süleyman Demirel Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 335

Özet

Günümüzde sözlü edebiyat türlerinden olan masalın, yerini gün geçtikçe teknolojik aletlere bırakması bu türün yavaş yavaş unutulmasına sebep olmuştur. Bu sebeple ?Amasya Masalları (Araştırma-İncerleme-Metin)? konu başlıklı bir tez çalışması yapılmasına gerek duyulmuştur. Amasya yöresinin insanlarından dinlenilen 74 masal tasnif ve tahlil edilmiştir. Bu inceleme Tarihî-Coğrafî Fin metoduna göre yapılmıştır. Devamında, ?Amasya masallarında ortak unsurlar? başlığı altında temler, kahramanlar, mekân, eşya, masalların formel yapıları incelenmiştir. Sonuç olarak geçtiğimiz her gün biraz daha yok olan kültür değerimiz masalı, çalışma konusu olarak seçerek, elde ettiğimiz metinleri gelecek nesillere aktarmış ve ölümsüzleştirmiş olduk.

Özet (Çeviri)

Of oral literature genres, tales have been forgotten day by day due to technological tools. For this reason, a thesis titled ?Amasya Tales (Research-Study-Text)? was prepared. Recited by the local people in Amasya, 74 tales were analyzed and classified. The study was done by the Historical-Geographical-Fin Method. Themes, heroes, settings, artifacts and the formal structures of the tales were studied under the title ?Common elements in Amasya tales?. As a result, by the help of choosing the tales which has been getting one of our more dissappearing cultural value day by day, as the subject of our study, we could transfer the texts to the next generations and immortalize them.

Benzer Tezler

  1. Orman yolları drenajında kullanılan bazı hidrolik yapılar ile plastik boruların teknik açıdan karşılaştırılması

    Technical comparation between some hydraulic structures and plastic pipes used at the drainage of forest roads

    AYSEL AKTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Ormancılık ve Orman MühendisliğiZonguldak Karaelmas Üniversitesi

    Orman Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. METİN TUNAY

  2. XVII. yüzyılın ikinci yarısında Amasya: Şer'iyye sicillerine göre

    Amasya in the second half of 17th century: According to court records

    SİBEL KAVAKLI

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    TarihGazi Üniversitesi

    Tarih Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YASEMİN DEMİRCAN

  3. Sosyal Bilgiler öğretmenlerinin Sosyal Bilgiler öğretiminde karşılaştıkları sorunlar (Bitlis ili örneği)

    Problems faced by Social Studies teachers in education of Social Studies (Bitlis province example)

    COŞKUN YILDIRIM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimAmasya Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. EMİNE ALTUNAY ŞAM

  4. Masallarla eğitsel robotik kodlama etkinliklerinin okul öncesi öğrencilerinin 21. yüzyıl becerileri ve bilimsel süreç becerileri üzerine etkisi

    The effect of educational robotics coding activities with fairy tales on 21st century skills and scientific process skills of preschool students

    SILA KOÇAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimAmasya Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. RECEP ÇAKIR

  5. Çocuklara Arkadaş dergisindeki hikâyelerin değerler boyutuyla analizi ve 4. sınıf öğrencilerinin algıları

    Analysis of the stories in the magazine 'Friend to Children' in terms of values and the perceptions of the 4th grade students

    YAKUP OGUR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimAmasya Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. EMİNE ALTUNAY ŞAM