Language education as a tool of deconstructing stereotypes towards the other: The case of Cyprus
Öteki hakkında basmakalıpların yok edilmesinde bir araç olarak dil eğitimi: Kıbrıs örnegi
- Tez No: 322158
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. HARRY ZACHARY TZİMİTRAS
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Dil eğitimi, Eğitim, Güney Kıbrıs Rum Yönetimi, Milliyetçilik, Rumlar, Sosyodilbilim, Türkçe, Türkçe eğitimi, Ötekilik, Language education, Education, Greek Cypriot Administration of Southern Cyprus, Nationalism, Rums, Sociolinguistic, Turkish, Turkish education, Otherness
- Yıl: 2012
- Dil: İngilizce
- Üniversite: İstanbul Bilgi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
İmparatorlukların çöküşü dünyada yeni oluşumlara öncülük etmiştir: ulus devletler. Ulus devletin kurulması sürecinde, ulusal efsaneler, anlatılar ve bunların temsili, grup fikrinin oluşmasını kolaylaştırarak ulusal kimliğin ortaya çıkmasını sağladı. Devletler, tarihsel geçmişin yorumlanmasıyla nelerin vatandaşlarca sürekli hatırlanacağını ve nelerin tarihten silineceğini seçtiler. Hatırlamak ve unutmak, klişeleşmiş Biz ve Öteki imajının inşasına büyük katkı sağlamıştır. Kıbrıs örneğinde bu süreç, adanın ikiye bölünmesine neden olan 1974 olaylarının tasviri aracılığı ile pekiştirilmiş ve sağlamlaştırılmıştır. Adanın Güney kesiminde 2011-2012 yılları arasında yürütülmüş bu çalışma, Kıbrıslı Rum öğrencilere verilecek Türk dil eğitiminin iki toplum arasındaki iletişime bir katkısı olup olamayacağını ve böylece iki toplumun barış içinde yaşaması için stereotiplerin yok edilmesinde etkili bir rol oynayıp oynayamayacağını sorgulamaktadır.
Özet (Çeviri)
The collapse of the Empires led the world to new formations: the nation states. For a nation state to be established, national myths, narratives and the representation of those are employed in order to reinforce the notion of `groupness? and therefore the emergence of national identity. States through the interpretation of historical past choose what to remind constantly to their citizens and what to erase from history. Remembering and forgetting has been a great contribution to the construction of a stereotypical image of the Self and the Other. In the case of Cyprus this process was intensified and reinforced through the representations of the 1974 events, which resulted to the partition of the island. This study, conducted in the Southern part of the island in 2011-2012, questions whether Turkish language education to Greek Cypriot students may have a contribution to the communication between the two communities and therefore play a significant role to the deconstruction of these stereotypes facilitating eventually, their peaceful coexistence.
Benzer Tezler
- Yurt dışındaki Türk ailelerle ilgili çekilmiş belgesellerde eğitim bağlamında dil-kültür-kimlik algısı
Perception of language-culture-identity in the context of education in documentaries shot about Turkish families abroad
RABİA ŞİMŞEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DEMET KARDAŞ
- Egokaç - sanat eğitimine yansıması -7. Uluslararası İstanbul Bienali üzerine bir inceleme -
The reflection of 'Egofugal'in art education - a study into the 7th International İstanbul Bienal-
SERKAN BÖNCÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. BÜNYAMİN ÖZGÜLTEKİN
- Öyküleştirilmiş şiirlerin lise öğrencilerinin okuma motivasyonuna etkisi
The effect of high school students' reading motivation
İZZET PINAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Türk Dili ve EdebiyatıVan Yüzüncü Yıl ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MURAT ÖZTÜRK
- Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde ölçme ve değerlendirme kazanımlarının Bloom Taksonomisine göre yeniden uyarlanması (Türk Soylular örneği)
Reconstructing the assessment and evaluation outcomes in teaching Turkish as a foreign language according to Bloom's Taxonomy: The case of Turkic-Origin students
KAMOLA NOSIROVA
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimAnkara Hacı Bayram Veli ÜniversitesiYabancılara Türkçe Öğretimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MURAT DELİBAŞ
- Implementing class blog as a learning tool in English language teaching
Bir sınıf bloğunun İngilizce öğretiminde öğrenme aracı olarak kullanılması
NURGÜL KAYIŞOĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2020
İngiliz Dili ve Edebiyatıİstanbul Aydın Üniversitesiİngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HÜLYA YUMRU