Resim sanatında görsel algılama biçimleri açısından dinamizm
Dynamism in painting art in terms of visual detection formats
- Tez No: 323608
- Danışmanlar: PROF. DR. NURİ TEMİZSOYLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Güzel Sanatlar, Fine Arts
- Anahtar Kelimeler: Görsel, Algı, Dinamizm, Gestalt, Resim, Visual, Perception, Dynamic, Gestalt, Art
- Yıl: 2012
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Işık Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Resim Ana Sanat Dalı
- Bilim Dalı: Resim Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 114
Özet
Görsel algının dinamik bir süreç olmasının nedeni: Gözümüzle algıladıklarımız,Sadece nesneler, renkler ve şekiller ile yapılmış farklı düzenlemeler değildir. Belirli?yön?lere sahip gerilimlerin birbirleriyle ilişkisi denge ya da kararsızlık yaratır.Görsel bir unsura ait büyüklük, şekil, konum, renk vb. Hepsi birer görsel güç'tür.Farklı görsel güçlerin algılanması, görme ve algılama sürecindeki dinamizmioluşturur.Dünyayı, duyu organlarımız yolu ile algılarız. (Görmek, işitmek, dokunmak, tatalmak, koklamak) Görsel uyarıların göze ulaşması, ?görsel duyu? sürecidir. Buuyarının anlamı ise, ?görsel algı? sürecinin bir sonucudur.Doğal şeylerin bir sanatçı tarafından irdelenmesi ve işlenmesiyle sanat eseri ortayaçıkar. Sanatın temeli yaratıcılık tarafından belirlenir. Sanatçı izleyiciye ulaşana kadarbirçok üretim sürecini izler. Bu süreci; algı, imgelemler, deneme-araştırmalar, bulmave araştırmalar, yeniden yorumlama ve özgünlük olarak sıralayabiliriz. Düşünmeninyanı sıra algının bu sıralamada rolü büyüktür. Sanatçının algı ile etrafını fark etmesiile başlayan bir öğrenme süreci vardır. Sanatçı iç dünyasını dışa vurma gereksiniminiyaratma süreci ile tamamlamaktadır.Sanat her zaman sanatla beslenmiştir, sanatçılar diğer sanatçıların buluşlarındanetkilenmiş ya da onları reddetmişlerdir. Bu şekilde devam eden süreç içinde akımlarbir birini izlemiş ve bunlar sanatçıda sanatsal kültürel yapıyı oluşturmuştur.Yaratıcılık bir iç sorgulamayla başlayabilmektedir. Görsel sanatlar özelliklesanatçının fizyolojik görsel yapısına ve ortaya koyduğu, yorumladığı işin görseldinamik yapısına bağlıdır.Buna varabilmek ve gereken yolu oluştururken neleri irdelemek gerektiğiniçalışmamızda algı, görme, gestalt kuramı, görsel öğelerin psikolojik etkileri ve temelsanat eğitiminde görsel etkilerin kişi ve eğitimindeki eğilimleriyle gerekli sonucavarılmaya çalışılmıştır.
Özet (Çeviri)
The reason of visual perception is a dynamic process is that, visual perception is notonly various arrangements made with objects, colours and shapes. The relationshipof tensions with specific directions causes balance or hesitancy. Size, shape, position,colour, etc. relating to visual component are all visual power. Perception of variousvisual forces creates the dynamism in the process of vision and perception.We perceive the world through the sense organs. (seeing, hearing, touching, tastingand smelling) `Visual sense? process is the reaching of visual stimuli to the eye. Themeaning of this stimuli is result of the visual perception process.Works of art appears by investing and processing of natural things by an artist. Theessence of art is determined by creativity. An artist follows many production processuntil he meets followers. In this process, perception, imaginations, trial researches,finding and searces, re-interpretation and specificity can be listed. Perception has agreat role as well as thinking in this sequence. Artist has a learning process beginningwith his realising environs through perception. The artist meets the requirement ofexpressing himself with creation process.Art has always fed with art, artists have influenced by other artists or they tookdefence them. In this process, trends have changed and those made the artist have theartistic cultural structure.Creativity may begin with internal inquiry. Visual arts depends on especially artist?sphysiological visual structure and his visual dynamics of his work.Way to reach it and creating a perception of what the study should examine thevisual, gestalt theory, the psychological effects of visual elements in art educationand basic education in the visual effects and trends of people tried to reach thenecessary conclusion.
Benzer Tezler
- Günümüz Türk resim sanatında pentür sanatçıları
Penture artists in contemporary Turkish painting
İLKNUR EMİR
- 19. yüzyıl resim sanatında görsel anlatım ve sosyal oluşum açısından kostümün incelenmesi
Observation of costume for visual expression and social constitution in 19. century paintings
UMUT SAİM BALKIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Giyim EndüstrisiKocaeli ÜniversitesiPlastik Sanatlar Ana Sanat Dalı
DOÇ. DR. İSMET ÇAVUŞOĞLU
- Yapay zekanın sanat eğitiminde kullanılmasına yönelik bir uygulama örneği
An application example for the use of artificial intelligence in the art education
MELİKE ERDURMUŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. GONCA HÜLYA YAYAN
- 1928-1938 yılları arasında Türk resminde modernizm arayışları
Between 1928-1938 year quest for modernity in Turkish art
SERAP ŞİMŞEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Güzel SanatlarAnkara ÜniversitesiSanat Tarihi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KIYMET GİRAY
- Paul Klee'nin polifoni eseri bağlamında görsellik ve müzik ilişkisi
The relation between visuality and music in the context of Paul Klee's poliphony work
NEZİHE KARAKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Güzel SanatlarMimar Sinan Güzel Sanatlar ÜniversitesiTemel Sanat Eğitimi Ana Sanat Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZLEM ÖZKAN