Success and failure attributions of academic staff studying for foreign language achievement tests
Yabancı dil seviye tespit sınavlarına hazırlanan akademik personellerin başarı ve başarısızlık atıfları
- Tez No: 327631
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ŞEHNAZ ŞAHİNKARAKAŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2013
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Çağ Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 65
Özet
Bu çalışmada, Türkiye'de yapılan yabancı dil seviye tespit sınavlarına hazırlanan akademik personellerin başarı ve başarısızlıklarını nasıl kavramsallaştırdıkları araştırılmıştır. Bu çalışmaya, YDS'ye hazırlanan akademisyenler katılmıştır. Bu çalışma iki farklı konuya değinmektedir:
Özet (Çeviri)
In this paper, how the academic staff who study for YDS exam conceptualize their success and failure attributions is studied. Academic staff who studied for YDS examination took part in this study. This study refers to 2 different subjects:
Benzer Tezler
- Ortaöğretim öğrencilerinin matematik dersine yönelik yüklemeleri ile öğretmen ve öğrenci görüşleri
High school students' attributions towards mathematics course and the teacher and student views
ŞEHRİBAN ŞAFAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MELTEM GÖKDAĞ BALTAOĞLU
- An investigation into the prep school students' attributions for success and failure in an EFL context: The case of a state university in Turkey.
İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen hazırlık sınıfı öğrencilerin başarı ve başarısızlıklarını nelere yükledikleri (Atıfta bulunma)üzerine bir araştırma: Türkiye'de bir devlet üniversitesi durumu
ABDULLAH YÖRDEM
Doktora
İngilizce
2016
DilbilimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. CEVDET YILMAZ
- Academic locus of control: Voluntary English preparation program students of a Turkish university
Akademik kontrol odağı: Türkiye'de bir üniversitenin isteğe bağlı İngilizce hazırlık programında okuyan öğrenciler
AYÇA KILIÇ
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ PINAR SALI
- Aktif öğrenmenin yüklemeler, başarı ile hatırda tutma üzerindeki etkileri ve öğrenci görüşleri
The Effects of active learning on attribution, achievement, retention and students views
FİLİZ ÇULLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. VESİLE YILDIZ
- Causal attributions of Turkish high school students for academic in efl context
İngilizce'yi yabancı dil olarak öğrenen Türk lise öğrencilerinin akademik başarı için olan nedensel yüklemeleri
AYBÜKE DEMET ÖREN
Yüksek Lisans
İngilizce
2018
Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ KENAN DİKİLİTAŞ