Geri Dön

Profesyonel ses sanatçılarının ses üretiminde karşılaştıkları teknik sorunlara yönelik yeni öneriler

New suggestions regarding the technical problems encountered by proffessional vocal artists in voice production

  1. Tez No: 328087
  2. Yazar: PINAR UÇMAN KARAÇALI
  3. Danışmanlar: DOÇ. ZİBELHAN DAĞDELEN, PROF. DR. BÜLENT ŞERBETÇİOĞLU
  4. Tez Türü: Sanatta Yeterlik
  5. Konular: Müzik, Sahne ve Görüntü Sanatları, Music, Performing and Visual Arts
  6. Anahtar Kelimeler: Ses Üretiminde Kar?ıla?ılan Sorunlar, Profesyonel Ses, Ses Terapisi, an Pedagojisi, Ses Hijyeni, Problems in Vocal Production, Professional Voice, Voice Therapy, Vocal Pedagogy, Vocal Hygiene
  7. Yıl: 2012
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
  10. Enstitü: Güzel Sanatlar Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Opera Ana Sanat Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 194

Özet

Bu tezde, profesyonel ses sanatçılarının ses üretimi sırasında karşılaştıkları problemler ayrı ayrı incelenmiş, problemlerin kaynaklarını tespit edebilmek için izlenmesi gereken yaklaşımlar araştırılmış ve bu problemlerin giderilmesine yönelik öneriler sunulmuştur. Tezin ilk bölümünde, şan pedagojisinde kullanılan yöntemlerin geçmişten günümüze kadar gelen süreçteki değişimleri araştırılmıştır. İkinci bölümde, doğru ses üretimi için gerekli olan tüm öğeler incelenmiş, günümüzde bu konular üzerine kabul gören görüşler ve yöntemler sunulmuştur. Şancıların ses üretiminin temelini oluşturan bu konularda sıklıkla yaptıkları hatalar da ayrı ayrı incelenmiş, bu hataların oluş nedenleri ile bunlara yönelik çözüm önerileri bilimsel kaynaklardan edinilen bilgiler ve ses terapi yöntemleri doğrultusunda uygun egzersiz rejimleri oluşturarak sunulmuştur. Tezin son bölümünde ses hijyeni ve bakımı, doğru bilinen yanlışlar ve ilaçların profesyonel ses üzerindeki etkileri incelenmiştir.Bu tezin amacı ses üretiminde rol oynayan anatomik yapıların işleyiş prensipleri çerçevesinde, şan eğitiminde kişiye özel bir yaklaşımın esaslarının belirlenmesidir. Her bireyin larenks yapısı, anatomik ve psikolojik yapısı birbirinden farklıdır. Dolayısıyla tek bir doğru tekniğin olduğu varsayımıyla, ki bu genelde şan pedagogunun kendisinde işe yaramış olan tekniktir, aynı tekniğin her bireyde aynı şekilde işe yarayacağını düşünmek, bireysel farklılıklar göz önüne alındığında olumlu sonuçlara ulaşılmasını engelleyecektir. Şancıların farklılık gösteren ihtiyaçlarını göz ardı ederek her şancıya aynı egzersizlerin uygulanmasından verim elde edilmesi gerçekçi bir beklenti değildir. Aksine, bir şan pedagogu aynı sınıf içinde gerektiğinde glottik kapanmanın zayıf olduğu öğrencilerine coup de la glotte tekniğini yaptırabilmeli, sesinde hiperfonksiyon olan, sıkı ve agresif bir glottik kapanmanın olduğu öğrencilere ise no effort tekniğini uygulayabilmelidir. Buna ek olarak ses egzersizleri sadece şarkı söylemeden önce sesi ısıtmak amacıyla yapılan egzersizler olarak algılanmamalıdır. Bu egzersizler bireyin ihtiyaçlarına göre seçildiğinde, tıpkı bir fizik terapi seansı niteliği kazanacak ve fonksiyonel olarak yanlış çalışan kas gruplarının doğru çalışmasını ve bu kasların gelişmesini sağlayacaktır.Bu durumda şan pedagogunun şan öğrencisinin problemlerini doğru saptaması, bu problemlerin neden kaynaklandığını bulması ve problemleri düzeltecek bir egzersiz rejimini uygulaması gerekir. Ayrıca şan pedagogunun öğrencileri hakkında doğru kararları verebilmesi için ses konusunda uzman bir doktorla işbirliği içinde olması da önemlidir.Türkçe

Özet (Çeviri)

In this dissertation, the problems encountered by professional voice artists in voice production were examined one by one, approaches to be followed for identifying the sources of the problems were investigated, and suggestions were presented toward eliminating these problems. In the first part of this dissertation, the changes in the methods used in vocal pedagogy have been investigated during the period from past to present. In the second part, all the elements necessary for correct voice production have been examined, and the currently accepted views and methods on these topics have been presented. The mistakes commonly made by singers on these topics that form the basis of voice production were also treated separately; the causes of these mistakes and suggestions towards them have been presented by constructing suitable exercise regimes in line with information and vocal therapy methods obtained from scientific sources. In the final part of the dissertation, vocal hygiene and maintenance, myths, and the effects of medications on professional voice have been examined.The aim of this dissertation is to identify the bases of a personalized approach in voice training within the framework of the working principles of the anatomical structures involved in voice production. Every person?s larengeal, anatomical and psychological being is different from each other. Therefore, under the asumption of a single correct technique, usually the technique that worked for the voice pedagogue, expecting that the same technique will succeed equally for every individual will prevent obtaining positive results considering the individual differences. Efficacy from prescribing the same exercises to all singers while disregarding the differing needs of the singers is not a realistic expectation. On the contrary, a vocal pedagogue should be able to prescribe the coup de la glotte technique to students with weak glottal closure and apply the no effort technique to students with tight and agressive glottal closure, all in the same studio. In addition, the voice exercises should not be regarded as exercises done only for warming the voice before singing. When these exercises are selected regarding the needs of the individual, they would become almost like a physical therapy session and achieve correct function in malfunctioning muscle groups and develop these muscles.Consequently a vocal pedagogue should correctly identify the problems of a voice student, determine the problem causes and apply the exercise regime to address these problems. Furthermore it is also important for the vocal pedagogue to make the correct decisions regarding their students to cooperate with a physician specializing in voice. ?ngilizce

Benzer Tezler

  1. Procedural approaches in open-world games: Game artists' perspective

    Açık dünya oyunlarında prosedürel yaklaşımlar: Oyun sanatçısı perspektifi

    CAN ÖZMEN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Bilim ve Teknolojiİstanbul Teknik Üniversitesi

    Oyun ve Etkileşim Teknolojileri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SEMA ALAÇAM

  2. Amatör ve profesyonel ses sanatçılarının ses handikap endeksi ve sesle-ilişkili yaşam kalitesi ölçeği sonuçlarının sanatçı olmayanlarla karşılaştırılması

    Comparison of the sound handicap index and sound-related quality of life scale results of amateur and professional sound artists with non-artists

    NEŞE KOYUNCU

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Aile HekimliğiSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SÜLEYMAN GÖRPELİOĞLU

  3. Pandemi sürecinin profesyonel ses sanatçılarına mesleki ve emosyonel yönden etkisinin incelenmesi

    Investigation of the effect of the pandemic process on professional voice artists in occupational and emotional perspectives

    AYŞE BUSE KURT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Kulak Burun ve Boğazİstanbul Medipol Üniversitesi

    Dil ve Konuşma Terapisi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ RAMAZAN SERTAN ÖZDEMİR

  4. Türk halk müziğinde kadın icracıların repertuvarları ve icra yöntemlerinin incelenmesi (Gülay Diri örneği)

    The research of repertoires and performance methods of woman performers in turkish folk music (Gülay Diri example)

    FAHRETTİN ÖZDEŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Halk Bilimi (Folklor)Sakarya Üniversitesi

    Temel Bilimler Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SERTAN DEMİR

  5. Lax Vox ses terapi tekniği uygulanan şan öğrencilerinde egzersiz sırasında ve sonrasında anlık ses değişim analizi

    Analysis of instant vocal change during and after exercise with Lax Vox technique applied to voice students

    HASAN CAN İŞGÜDEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    MüzikDokuz Eylül Üniversitesi

    Opera Sanat Dalı

    DOÇ. MEHMET ALPER KAZANCIOĞLU