Mevlâna İdris Zengin masallarının eğitsel değeri
Educational value of the tales of Mevlâna İdris Zengin
- Tez No: 328709
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. LOKMAN TURAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Türk Dili ve Edebiyatı, Turkish Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Mevlâna İdris Zengin, çocuk edebiyatı, çocuk eğitimi, masal, Mevlâna İdris Zengin, children?s literature, education of children and tales
- Yıl: 2012
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 109
Özet
Bu çalışmada Mevlâna İdris Zengin'in masalları; içerik, felsefi dil, düşünce ve duygu eğitimi bakımından incelenmiştir.Çalışmanın ilk bölümünde problem cümlesi, alt problemler, çalışmanın amacı, önemi, sınırlılıkları ve yöntemi ortaya konmuştur. İkinci bölümde çocuk edebiyatının tanımı, genel nitelikleri, çocuk edebiyatı ürünlerinin tema, tip, dil-anlatım, illüstrasyon ve diğer biçim özellikleri, çocuk edebiyatı ürünlerinde şiddet, çocuk edebiyatının kaynakları ve çalışmamızın temelini oluşturması bakımından, masallar ve masalların çocuk eğitimine katkıları ele alınmıştır. Bu bölüm çalışmanın temellendirilmesi açısından oldukça önemlidir. Üçüncü bölümde Mevlâna İdris Zengin tanıtılmış ve çocuk edebiyatçısı olarak kişiliği, çocuk algısı ve masallarındaki fantastik yapı, dil ve anlatım, tipler ve masallara yansıyan şiddet ve ironi unsurları incelenmiştir. Dördüncü bölümde içerisinde felsefi yaklaşım ve iletiler bulunduran masallar ve bu iletilerle çocuk zihninde oluşacak düşünce temelleri tahlil edilmiştir. Beşinci bölümde masallar, duygu ve düşünce eğitimi kapsamında incelenmiştir. Çalışmanın sonuç bölümünde Mevlâna İdris Zengin'in çocuk edebiyatındaki yeri ve önemi ortaya konmuş ve çocuklarımızın böyle yazarlar ve kitaplarla karşılaştırılması gerektiği vurgulanmıştır.
Özet (Çeviri)
The study investigated the tales of Mevlâna İdris Zengin in terms of content, philosophical language, thought and emotion education.The first part of the study dealt with the sentence of problem, sub problems, significance, limitations and the method and the aim of the study. The second part revealed definition of children?s literature, theme, character, language-narration, illustration, other features of form, violence, sources of children?s literature, tales and their contribution to the education of children, which has established the basis for the study. This part is vital in grounding the study. The third part examined, as a famous person expert in children?s literature, his character, his perception of children, language and narration, characters, and fantastic structures in his tales and the elements of violence and irony in the tales. The fourth part investigated the tales containing philosophical approaches and messages and the basis of thought created by these messages, which can be built in the minds of children. The fifth part examined the tales within the scope of thought and emotion education.The conclusion part gave the place and the importance of Mevlâna İdris Zengin and the emphasis was put on the need to keep children away from such authors and works.
Benzer Tezler
- Karakter eğitimi açısından Mevlâna İdris Zengin'in hikâye ve masallarında eğitsel iletiler
Educational messages in the stories and tales of Mevlâna İdris Zengin's terms of character education
MUHAMMED IŞIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimRecep Tayyip Erdoğan ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. ELİF AKTAŞ
- Mevlâna İdris Zengin'in fabl anlatım yönüyle masallarının incelenmesi
An analysis of Mevlana İdris Zengin's tales in terms of fable narration
RUKİYE KARACA
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Türk Dili ve EdebiyatıAnkara Hacı Bayram Veli Üniversitesiİslam Tarihi ve Sanatları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSA BALCI
- Mevlâna İdris Zengin'in hikâye ve masallarındaki iletiler ve bu iletilerin Türkçe eğitimi açısından incelenmesi
The messages in Mevlâna İdri̇s Zengi̇n's story and tales and its study in the Turkish language education
BEDREDDİN SİNA KILINÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Türk Dili ve EdebiyatıFırat ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HAYRETTİN AYAZ
- Mevlâna İdris Zengin'in çocuk kitaplarının söz varlığı açısından incelenmesi
Examination of Mevlâna İdris Zengin's chilren's books in terms of vocabulary
DİLBER DİDEM CENGİZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞENER DEMİREL
- Mevlâna İdris Zengin'in anlatılarındaki karakterlerin rol-model olma açısından incelenmesi
An analysis of the characters in Mevlâna İdris Zengin's narratives in terms of their role-model qualities
NEŞE TAMİNCE
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AHMET İHSAN KAYA