Factors effecting eye tracking measures and achievement in multimedia learning
Çoklu öğrenme ortamında başarıyı ve göz hareketi ölçümlerini etkileyen faktörler
- Tez No: 338363
- Danışmanlar: PROF. DR. KÜRŞAT ÇAĞILTAY
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2013
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmada, çoklu öğrenme ortamında başarıyı ve göz hareketi ölçümlerini etkileyen faktörler çalışılmıştır. Çoklu öğrenme ortamındaki fazlalıklar, ön bilgi ve kontol seçeneği öğrenme düzeyini ve göz hareketlerini etkileyebilecek faktörlerdir. Çalışmada sunuma aşinalık, sunumdaki fazlalıklar ve sunum hızının kontrol edilebiliriliği için üç deney yapılmıştır. Bu deneylerde değişkenlerin göz hareketleri ve başarı üzerine etkileri incelenmiştir. Deney 1'de fonda sözel anlatım içeren kimya dersi kullanılmıştır. Deney 2'de, deney 1'de kullanılan kimya dersine altyazı eklenmiş bir sürüm ve fonda sesin olmadığı altyazılı diğer bir sürüm kullanılmıştır. Deney 3'de ise akışın bilgisayar tarafından kontrol edildiği ve akışın katılımcı tarafından kontrol edildiği iki farklı mekanizma sürümü kullanılmıştır. Her deneyin sonunda katılımcılar tanıma, anımsama ve transfer sorularından oluşan başarı testine katılmışlardır. Sonuçlar, sabitlenme süresi, sayısı, toplam sabitlenme süresi ve toplam ziyaret süreleri açısından incelenmiştir. Göz hareketlerinin ilgi alanları, resim biçimleri, ders bölümleri, göz aşinalık değişkenlerine göre anlamlı farklar ve etkileşim gösterdiği bulunmuştur. Başarı testi sonuçları ve göz hareketleri ölçütleri arasındaki korelasyon katsayıları verilmiştir. Sonuç bölümünde bulgularçoklu öğrenme bilişsel teorisi prensipleri ve bilişsel yük teorileri kapsamında tartışılmıştır.
Özet (Çeviri)
In this study, factors affecting eye tracking measures and achievement in multimedia learning were explored. Familiarity, redundancy, and control are three important factors, which affect the levels of achievement in multimedia learning. In this study, three experiments were conducted in which the main effects and interactions of familiarity, redundancy, and pace investigated. In Experiment 1, a chemistry lesson with narration were studied twice as multimedia lesson. In Experiment 2, different group of participants studied two versions of chemistry lessons. In Experiment 3, different group of participants studied two versions of mechanism lessons.
Benzer Tezler
- Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenenlerin sessiz okumadaki durumlarının okur ve metin özellikleri bağlamında göz izleme tekniğiyle incelenmesi
Investigation of Turkish as a foreign language learners' silent reading based on reader and text characteristics using eye tracking technique
KÜRŞAT ARAMAK
Doktora
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET KARA
- Göz izleme ve geçmişe dönük sesli düşünme teknikleri ile internet tabanlı multimedya eğitim paketinin kullanışlılığının incelenmesi
A research about the usability of internet assisted multimedia training package by using eye-tracking and retrospective-thinking aloud techniques
SABİHA AKGÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolMarmara ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SERVET BAYRAM
- Alignment of eye tracker and camera data by using different methods in human computer interaction experiments
İnsan bilgisayar etkileşim deneylerinde göz izleme cihazı ve kamera verisinin farklı yöntemler ile hizalanması
LEYLA GARAYLI
Yüksek Lisans
İngilizce
2017
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik ÜniversitesiBilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZEHRA ÇATALTEPE
- Seyahat acentelerinin kampanya görsellerine yönelik tüketici algısı: Göz hareketleri izleme yöntemi ile bir araştırma
Consumer perception towards campaign images of travel agencies: A research using eye movement tracking method
İLKNUR ARSLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
TurizmAtatürk ÜniversitesiTurizm İşletmeciliği ve Otelcilik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BETÜL BULADİ ÇUBUKCU
- The influence of social elements on wayfinding performance and spatial learning through visual attention in a virtual environment
Yön bulma performansı ve uzamsal öğrenme üzerinde sosyal unsurların etkisinin görsel dikkat üzerinden bir sanal gerçeklik ortamında incelenmesi
GÖKÇE ORLU ÖZEN
Doktora
İngilizce
2026
İç Mimari ve Dekorasyonİhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesiİç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Ana Sanat Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BURÇAK ALTAY
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÇAĞRI İMAMOĞLU