İlköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin iş doyumları
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 340151
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. VİLDAN ONUR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2003
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Trakya Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Araştırma ile ilköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin, iş doyumuna yönelik olarak içinde bulundukları çalışma hayatını nasıl algıladıkları, beklentileri ve ekonomik nedenlerden dolayı ek bir işle ugraşan ögeetmenlerin diğer öğretmeniere göre iş doyum düzeyleri ortaya konulmaya çalışılmıştır. Bunun için öncelikle alan yazın taranmış, iş doyumu kurarnları ve bu alanda yapılmış araştırmalar incelenmiştir. Kuramsal bölümün oluşturulmasından sonra“İş Doyumu”ölçeği daha önceden belirlenen çalışma grubuna uygulanmıştır. Çalışma grubunu oluşturan öğretmenierin bir kısmı ek bir iş yapmaktadır. Anketin uygulanmasından sonra toplanan veriler SPSS paket prograrnı ile bilgisayar ortarnında değerlendirilerek yorumlanmış ve aşağıdaki sonuçlara ulaşılmıştır. Öğretmenler işlerini severek yapmaktadırlar. Öğretmenler okullarındaki fiziksel koşulların yetersizliğinden şikayet etmektedirler. Öğretmenler yöneticilerinin çalışmalarından memnun olduklarını belirtmişlerdir. Okul yöneticilerinin kendilerine her türlü konularda yarduncı olacaklarına inanmaktadırlar. Öğretmenler okul yöneticileri, iş arkadaşları, memur ve hizmetli1er ile ilişkilerinin iyi olduğunu söylemişlerdir. Öğretmenler görevlerini yaparken bilgi ve becerilerini kuUanabildiklerini, görevlerinin kendilerini geliştirmelerine olanak sağladığını ancak okuUarında mesleki anlamda bir geleceklerinin olacağına inanmadıklarını belirtmişlerdir. Öğretmenler aldıkları ücretten ve kendilerine tanınan imkanlardan memnun olmadıklarını söylemektedirler. Öğretmenierin çoğunlugu ekonomik nedenlerden ve beklentilerinin tam olarak karşılanmamasından dolayı ek bir işle uğraşmaktadırlar. Öğretmenler yetersiz ücret almaları, kendilerine mesleki anlamda bir gelecek görmemeleri ve kendilerini geliştirememelerini ek iş yapmalarına neden olarak göstermişlerdir.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- İlköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin olumlu psikolojik sermaye algılarının iş doyumları ve örgütsel bağlılıkları üzerindeki etkisi
Effect of perceived positive psychological capital of primary school teachers on their job satisfaction and organizational commitment
MELTEM SÜNKÜR
Doktora
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İMAM BAKIR ARABACI
- İlköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin okul yaşam kaliteleri ile iş doyumları arasındaki ilişki
The relationship between primary and secondary school teachers' perceptions of quality of school life and job satisfaction levels
HAVVA KARAKAYA ÇİÇEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ADİL ÇORUK
- İlköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin a tipi kişilik özellikleri ile iş doyumları arasındaki ilişki
The teacher's a- type personality traifs and job- satistactions's relationships who work at offical schols
UĞUR ÖKTEM
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HALİL EKŞİ
- İlköğretim okullarında görev yapan branş öğretmenlerinin iş doyumları (Ankara ili örneği)
The Job satisfactions of the branch teachers working at primary schools (the sample of Ankara city)
EMRE EREL
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı
PROF. DR. NEZAHAT GÜÇLÜ
- İlköğretim okullarında görev yapan okul müdürü ve öğretmenlerin iş doyumu (Tokat ili örneği)
The perception of the teachers who work in primary school concerning job satisfaction (The sample of Tokat province)
ÖMER SÜHA KILIÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSA GÜRSEL