Karayolu taşımacılığında mesleki yeterlilik eğitimi için bir e-öğrenme modeli önerisi
An e-learning model proposal for vocational education and qualification at road transport sector
- Tez No: 343694
- Danışmanlar: DOÇ. DR. EBRU VESİLE ÖCALIR AKÜNAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Trafik, Eğitim ve Öğretim, Bilgi ve Belge Yönetimi, Traffic, Education and Training, Information and Records Management
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2013
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Trafik Planlaması ve Uygulaması Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Ticari araçlarla karayolunda yük ve yolcu taşıma, sevk ve idaresinde çalışan kişilerin Mesleki Yeterlilik Belgesi edinmesi gereklidir. 10/7/2003 tarihli 4925 sayılı Karayolu Taşımacılık Faaliyetleri Mesleki Yeterlilik Eğitimi yönetmeliği gereği, bu faaliyetlerde muafiyet koşulu olarak 25.02.2006 tarihinden önce üç yıllık mesleki tecrübesi olanlar Mesleki Yeterlilik Belgesini doğrudan alma hakkına sahiptirler. Mesleki tecrübesi olmayanlar, belge almak için eğitim almak ve Ulaştırma Bakanlığı?nın yapacağı/yaptıracağı sınavda başarılı olmak zorundadırlar. Bu çalışmada, Türkiye?de karayolu taşımacılığı için mevcut durumda geleneksel sınıf yöntemi ile verilen mesleki yeterlilik eğitiminin, internete dayalı bilgisayar destekli öğretim ortamına aktarılması için bir model önerisi geliştirilmiştir. Bu modelde; karma öğrenme ile uzaktan eğitim ve e-öğrenme sistemi kullanılarak mesleki yeterlilik eğitiminin verilmesi amaçlanmıştır.
Özet (Çeviri)
The persons who are involved in professional activity in road transport, carrying either passenger or freight, need to have a certificate of professional competence. As by Road Transport Vocational Education Regulation number 4925 of June 10th,2003, as a condition for the exemption, the persons who have three years? experience before Feb., 25, 2006 have a right to get the Certificate of Professional Competence directly. The others should get education and they should succeed at the exam of Ministry of Transport in order to have their certificates. In this study, a model is proposed to give vocational education for road transport, which is currently given by traditional classroom learning, by internet aided e-learning. In this model, co-education, distance learning and e-learning are used to give vocational education.
Benzer Tezler
- Türkiye'deki karayolu taşımacılığında mesleki yeterlilik eğitiminin incelenmesi
A research on professional competence education in road transport sector in Turkey
AYŞEGÜL ERCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
TrafikGazi ÜniversitesiMühendislik Bilimleri Bölümü
PROF. DR. SÜLEYMAN PAMPAL
YRD. DOÇ. DR. SEMRA GÜVEN
- Demiryolu trafik kontrolörlerinin mesleki yeterliliklerinin belirlenmesi ve yetiştirilmeleri için bir model önerisi
Specifting occupational competencies of and proposing an in-service training model for railway dispatchers
M. NACİ ÇUHACI
Doktora
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. S. İLHAN SEZGİN
- Avrupa Topluluğu'nda ulaştırma sektöründe yaşanan sıkıntılar ve üçüncü dünya ülkelerinin uyum sorunları, Türkiye örneği
Başlık çevirisi yok
ÖMER CAN KURTULDU
- Tehlikeli maddelerin demiryolu ile taşınmasında çalışanlar açısından risk değerlendirmesi, bir petrol şirketi incelemesi
Risk assessment in terms of employees in transporting dangerous goods by rail, an oil company review
BİLAL ATAY
- Kara toplu taşıma işletmelerinde personel eğitimi ve bir işletme uygulamasının incelenmesi
Başlık çevirisi yok
H. MURAT NEVRUZ
Yüksek Lisans
Türkçe
1994
İşletmeİstanbul ÜniversitesiPersonel Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İSMAİL D. ATAAY