Geri Dön

Eğitimde teknoloji kullanımı bağlamında Fatih Projesi'nin analizi

Analysis of the Fatih Project' in the context of using technology in education

PDF İndir

  1. Tez No: 348216
  2. Yazar: KADRİYE GÜL
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MELTEM KAYIRAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Maliye, Finance
  6. Anahtar Kelimeler: Eğitim, FATİH Projesi, Bilgi ve İletişim Teknolojileri (BİT), Bilgi Toplumu, Neoliberal Eğitim Politikaları, Küreselleşme, Education, FATİH Project, Information and Communication Technologies, Information Society, Neoliberal Educational Policies, Globalization
  7. Yıl: 2013
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Maliye Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 191

Özet

1980'li yıllarda yaşanmaya başlanan ekonomik, sosyal ve siyasal dönüşüm eğitim alanında da etkilerini göstermiştir. Bilgi toplumu, küreselleşme, yaşam boyu öğrenme gibi küresel söylemler aracılığıyla eğitim alanı karlı bir alan olarak görülmeye başlanmış ve ciddi bir rekabet alanı haline getirilmiştir. Günümüzde bilgi ve iletişim teknolojilerinin (BİT) okullarda yaygınlaşması, BİT hizmetlerinin ve endüstrilerinin teşvik edilmesinin bir yolu olarak değerlendirilmektedir. Bu çalışmanın amacı, eğitim alanında yoğun olarak kullanılmaya başlanan bilgi ve iletişim teknolojilerinin eğitim üzerindeki pedagojik ve iktisadi etkilerini incelemektir. Çalışmada ülkemizde uygulanmakta olan eğitimde 'FATİH (Fırsatları Artırma ve Teknolojiyi İyileştirme) Projesi'nin eğitsel amaçlarla uyumluluğu ve ülke ekonomisi üzerinde oluşturduğu mali yükün analizinin yapılması amaçlanmıştır. Bu amaçla tezin ilk bölümünde neoliberal dönüşüme ilişkin küresel söylemlerden 'bilgi toplumu' kavramı ve kavramın eğitime etkileri incelenmiştir. İkinci bölümde eğitim-teknoloji ilişkisi ekonomik ve eğitimsel etkiler ışığında ele alınmıştır. Çalışmanın üçüncü bölümünde ise 'FATİH Projesi'nin amaç ve kapsamı ortaya konduktan sonra, proje döneminde gerçekleştirilen ihale süreçleri, projenin ekonomik büyüklüğü ve pilot uygulama kapsamındaki okullarda Milli Eğitim Bakanlığı tarafından gerçekleştirilen analiz sonuçlarına yer verilmiştir.

Özet (Çeviri)

The economic, social and political transformation in the 1980's, has had its effects also in education. Through such global discourses as information society, globalization and lifelong learning, the field of education has come to be seen as one of profitability and opened to rigorous competition. In our era, the proliferation of information and communication technologies (ICT) in schools is considered a way of stimulating ICT services and industries. The goal of this study is to investigate the pedagogical and economic effects of the ICT which has come to be applied intensively in the area has on education. More specifically, the study has the aim of analyzing the FATİH (Fırsatları Artırma ve Teknolojiyi İyileştirme ? Enhancing Opportunities and Improving Technology) Project, which has been carried out in the field of education in Turkey, in terms of its compatibility with educational goals and the financial burden it has put on the economy. For this purpose, the first chapter of the thesis examines the 'information society' concept, which is among the discourses associated with neoliberal transformation, and the effects of this concept has on education. The second chapter addresses the relationship between education and technology in the light of economic and educational outcomes. The third chapter of the study exposes FATİH Project's goals and scope by looking at processes of procurement contracts, the fiscal extent of the project and the results of the analyses conducted by the Ministry of National Education, of the pilot practices in schools.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    574863

    Fırsat eşitliği bağlamında eğitimde teknoloji: Fatih Projesi örneği

    Technology in education within the context of equality of opportunities: An example of Fatih Project

    ZEYNEP GENÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimKocaeli Üniversitesi

    Çalışma Ekonomisi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ BERİL BAYKAL

  2. Tez No

    619815

    Multivariate analysis of school principals' technology leadership competencies, learning school environment and schools' social network structures

    Okul müdürlerinin teknoloji liderliği yeterlikleri, okullardaki örgütsel öğrenme ortamı ve örgüt-içi sosyal ağ yapıları arasındaki ilişkinin çok yönlü analizi

    KÖKSAL BANOĞLU

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MÜNEVVER ÇETİN

  3. Tez No

    678661

    Eğitim bilişim ağının insan bilgisayar etkileşimi kapsamında kullanılabilirliğinin değerlendirilmesi

    Evaluation of the usability of educational information network in terms of human-computer interaction

    FATMA HANDAN AKPINAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Bilgi ve Belge YönetimiAkdeniz Üniversitesi

    Yönetim Bilişim Sistemleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ TAYFUN YÖRÜK

  4. Tez No

    424159

    Priority issues in the initialization of tablet pc projects for education

    Eğitimde tablet bilgisayar projesi girişimlerinde öncelikli sorunlar

    TUNCAY ELVANAĞAÇ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2016

    Bilim ve TeknolojiÇankaya Üniversitesi

    Matematik ve Bilgisayar Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ÖZGÜR TOLGA PUSATLI

  5. Tez No

    585649

    DKAB ve meslek dersleri öğretmenlerinin akıllı tahta kullanma becerileri(Diyarbakır örneği)

    The skills of using smart board of religion and morals and vocational lessons teachers(The example of Diyarbakır)

    MÜSLÜM YALÇI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    DinDicle Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. DAVUT IŞIKDOĞAN

Geri Dön