Geri Dön

Fırsat eşitliği bağlamında eğitimde teknoloji: Fatih Projesi örneği

Technology in education within the context of equality of opportunities: An example of Fatih Project

PDF İndir

  1. Tez No: 574863
  2. Yazar: ZEYNEP GENÇ
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ BERİL BAYKAL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri, Education and Training, Labour Economics and Industrial Relations
  6. Anahtar Kelimeler: Eğitim Teknolojisi, Fırsat Eşitliği, FATİH Projesi, Sosyal Politika, Eğitim Politikası, Educational Technology, Equality of Opportunity, FATIH Project, Social Policy, Educational Policy
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Kocaeli Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Çalışma Ekonomisi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Çalışma Ekonomisi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 118

Özet

İçinde bulunduğumuz yüzyılda bilgi ve iletişim teknolojileri her geçen gün daha da önem kazanmaktadır. Bilgi ve iletişim teknolojilerinin eğitimde kullanılmasına yönelik girişimler tüm dünyada uygulama alanı bulmaktadır. Yaşanan gelişmeler doğrultusunda 2010 yılı itibariyle Türkiye genelinde FATİH Projesi hayata geçirilmeye başlanmıştır. Bu eğitim projesinin temel amacı, okullarda teknolojiyi iyileştirmek, derslerde bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanmak ve öğrencilere eğitimde fırsat eşitliğini sağlamaktır. Bu tez çalışmasının temel amacı, FATİH Projesi kapsamındaki okullarda bilişim teknolojilerinin kullanımının projenin temel esaslarından biri olan fırsat eşitliği üzerinde nasıl etkiler yarattığını ortaya koymaktır. FATİH Projesi'nin fırsat eşitliği ayağı, öğretmen görüşleri üzerinden gelir düzeyi, bölgesel farlılıklar ve cinsiyet etmenleri çerçevesinde değerlendirilmiştir. Bu çalışmada nitel araştırma yöntemi kullanılmış olup, görüşme tekniği uygulanmıştır. Araştırma, FATİH Projesi kapsamında Kocaeli İli'nde Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı olan 5 ortaöğretim kurumunda görev yapmakta olan 25 öğretmenin katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırma verileri katılımcı öğretmenlerle yapılan yarı yapılandırılmış görüşmeler üzerinden elde edilmiştir. Elde edilen verilerin çözümlenmesinde ise içerik analizi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda verilerden elde edilen bilgilere göre; FATİH Projesi kapsamında kız ve erkek öğrenciler arasında fırsat eşitsizliğiyle ilgili anlamlı bir farklılığa ulaşılmamıştır. Bölgesel açıdan değerlendirildiğinde, öğrencilerin teknolojiyi kullanımı noktasında aralarında hala bazı eşitsizlikler mevcuttur. Gelir düzeyleri açısından ise öğrenciler arasında fırsat eşitsizliğinin devam ettiği söylenebilir. Araştırmanın analiz sonuçları tez içinde ayrıntılı olarak incelenmiştir.

Özet (Çeviri)

Information and communication technologies are becoming more and more important in today's world and the initiatives regarding to the application of information and communication technologies in education have been implemented all over the world. In line with the progress of the related field, FATIH Project in Turkey has been put into practice in 2010. The basic aim of the project is to enhance technology in education, to apply information technologies effectively in classes and to ensure equal opportunity for students in education. The main purpose of this thesis is to show how usage of information technologies in schools within FATIH Project impacts on equal opportunity which is one of the fundamental principles of the project. The equal opportunity pillar of FATIH Project has been examined considering income level, regional differences and gender by the opinion of the teachers. In this study, qualitative research method and interview technique were employed. The research was performed with 25 teachers in 5 secondary schools within the scope of FATIH Project of Ministry of National Education. The research data were obtained through semi-structured interviews. Content analysis was used to analyze the data obtained. The results of the research show that there is no significant difference between male and female students in terms of inequality of opportunity. As for the regional differences, there are some inequalities among students on the use of technology. It can be addressed that economic inequality between the students in the scope of FATIH Project continues. The results of the analysis have been investigated throughout the thesis.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    356221

    Anadolu liseleri müfredatında yer alan görsel sanatlar dersinin eğitim öğretim süreçlerinin tasarlanmasında dijital teknolojinin yeri

    The place of digital technology in planning education and teaching processes of visual arts course within the curriculum of Anatolian high schools

    YURDAGÜL KILIÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ALİ TOMAK

  2. Tez No

    456692

    Bilgisayar destekli eğitimlere katılan öğretmenlerin görüş ve deneyimlerine bağlı olarak eğitimde teknoloji kullanımını etkileyen dinamikler

    Dynamics effecting the usage of technology in education depending on the opinions and experiences of the teachers attending computer supported educations

    MEHMET FATİH DÖĞER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Yaşam Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AHMET YILDIZ

  3. Tez No

    784514

    COVID-19 pandemi sürecinde sosyoekonomik açıdan dezavantajlı ortaöğretim öğrencilerinin uzaktan eğitime yönelik görüşlerinin belirlenmesi (Mardin ili-Derik ilçesi örneği)

    Investigation of inequality of opportunities in students withsocioeconomic disadvantages during the pandemic period (Mardin-Derik district example)

    AHMET AKTAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimMuş Alparslan Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ YUNUS ANTER

  4. Tez No

    439981

    Adalet ve Kalkınma Partisi eğitim politikaları

    Education policy of Justice and Development Party

    YILMAZ YALÇINKAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimZirve Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. NURETTİN BELTEKİN

  5. Tez No

    821837

    Üniversite öğrencilerinin siyasi iktidardan beklentileri ve ideal siyasi lider tanımlamaları üzerine nitel bir araştırma

    A qualitative study on the expectations of university students from political power and their definitions of an ideal political leader

    OSMAN KOYUNCU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Siyasal BilimlerSüleyman Demirel Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İLKER HÜSEYİN ÇARIKÇI

Geri Dön