Tıp eğitiminde simülasyonun önemi ve simülasyon eğitimi ile acil tıp ekibinin kardiyopulmoner resüsitasyon uygulamasında takım performansının artırılması
The importance of simulation in medical education and improving the emergency team performance on cardiopulmonary resuscitation by using simulation based education
- Tez No: 351412
- Danışmanlar: PROF. DR. CUMA YILDIRIM
- Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
- Konular: İlk ve Acil Yardım, Emergency and First Aid
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2014
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gaziantep Üniversitesi
- Enstitü: Tıp Fakültesi
- Ana Bilim Dalı: Acil Tıp Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 78
Özet
AMAÇ: Bu çalışmada tıp eğitiminde simülasyonun önemini, simülasyonla eğitimin kardiyo-pulmoner resüsitasyonda takım performansını artırıp artırmadığını ve tıp eğitiminin kalitesini artırmak için yapılması gerekenleri araştırdık. MATERYAL VE METOD: Çalışma Eylül 2013 ve Kasım 2013 tarihleri arasında Gaziantep Üniversitesi Tıp Fakültesi Acil Tıp Anabilim Dalı tarafından yürütüldü. Tıp fakültesi 3. Sınıf öğrencilerinden gönüllü olan 120 kişi 4 gruba ayrılarak Temel Yaşam Desteği eğitimi verildi. Eğitim yöntemleri olarak; geleneksel yolla eğitim, basit manken üzerinde simülasyon yöntemi ile eğitim, yüksek teknoloji içeren manken üzerinde simülasyon yöntemi ile eğitim ve kendi kendine eğitim yöntemleri uygulandı. Takım performansı değerlendirmesi için kontrol listeleri kullanıldı. Uygulamalar kamera ile kaydedildi. İstatistiksel olarak verilerin analizinde Independent-Samples T testi, One-Way Anova (Robust Test: Brown-Forsythe) , Post Hoc analizler için Tukey ve Games-Howell, Paired-Samples T test, Repeated Anova (Wilks' Lambda), Mc-Nemar testi Monte Carlo Simülasyon tekniği ve Pearson Chi-Square testi kullanıldı. İstatistiksel anlamlılık değeri p0,067). Ancak teorik bilgi düzeylerindeki bu artış takım performansı düzeylerindeki artışla uyumlu değildi. Takım performansı ve beceri yeterliliğinde simülasyonla eğitilen 2 grup diğer gruplara göre anlamlı ölçüde daha başarılı bulundu (p
Özet (Çeviri)
AIM: In this study, the importance of simulation in medical education, the simulation based training is able to enhance the team performance on cardiopulmonary resuscitation or not, and the needs to improve the quality of medical education were investigated. MATERIAL AND METHOD: This study was performed between September 2013 and November 2013 in Emergency Department of Gaziantep University Medical Faculity. One hundred and twenty participants from the third class of Medical Faculity were divided into 4 groups and Basic Life Support training was given. Traditional training, simülation based training on simple manikin, simülation based training on high fidelity manikin and self training methods were applied. The check lists were used to evaluate the team performance. Applications were recorded by audio-visual camera system. Independent-Samples T test, One-Way Anova, Tukey and Games-Howell for Post Hoc analysis, Paired-Samples T test, Repeated Anova, Mc-Nemar test Monte Carlo simulation technique, and Pearson Chi-Square tests were used. P
Benzer Tezler
- İntörn hekimlerinin solunum ve kalp sesleri becerisinin kazandırılmasında mobil aplikasyonlu (smartsteo) kablosuz ses iletim sisteminin etkinliğinin değerlendirilmesi
Evaluation of the efficiency of wireless voice transmission system with mobile application (smartsteo) in gaining respiratory and heart sound skills of interns
SEYFETTİN KAZANIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
BiyomühendislikAkdeniz ÜniversitesiBiyomedikal Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HÜSEYİN ÖZGÜR KAZANCI
YRD. DOÇ. DR. OKAN ORAL
- Mezuniyet sonrası acil tıp eğitiminde simülasyon temelli örnek bir eğitim müfredatı oluşturma
Creating a sample simulation-based training curriculum in postgraduate emergency medicine education
MEVLÜT OKAN AYDİN
Doktora
Türkçe
2024
Acil TıpMarmara ÜniversitesiTıp Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SİNEM YILDIZ İNANICI
- 6. sınıf tıp fakültesi öğrencilerine verilen 'sepsis yönetiminin birinci saati' eğitiminde, simülasyon destekli ters yüz sınıf modelinin etkinliğinin değerlendirilmesi
Evaluation of simulation-supported flipped classroom model in the 'first hour of sepsis management' training for 6th year medical students
AYDIN GÖNÜLCAN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2021
İlk ve Acil YardımAnkara ÜniversitesiAcil Tıp Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MÜGE GÜNALP
- Acil servis asistanlarının cerrahi krikotirotomi hakkındaki özgüven ve uygulama becerileri üzerine simülasyon eğitiminin etkisi
The effect of simulation training on the self-confidence and application skills of emergency service residents about surgical cricothyrotomy
MERVE KIRDAR
- Tıp fakültesi son sınıf öğrencilerinin acil serviste konsültasyon isteme becerilerinin çevrimiçi simülasyon uygulamaları ile geliştirilmesi
Improving the final year medical students' emergency department consultation request skills by online simulation practices
ÖZLEM TAZE
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Acil TıpHacettepe ÜniversitesiSağlık Bilimlerinde Simülasyon Ana Bilim Dalı (Disiplinlerarası)
PROF. DR. MELİH ELÇİN
DOÇ. DR. MEHMET ERGİN