Dede Korkut Kitabı'nda toplumsal değer algıları
Perceptions of social value in the book of Dede Qorqud
- Tez No: 358537
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ABDULLAH AKIN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Din, Eğitim ve Öğretim, Türk Dili ve Edebiyatı, Religion, Education and Training, Turkish Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2013
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Din Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 103
Özet
Her toplumda millî hafızaya kazınan edebî eserler vardır. İşte, Dede Korkut Kitabı da Türk milleti için bu noktada bulunan nâdide eserlerdendir. Dede Korkut Kitabı on iki hikâyeden oluşmaktadır. Hikâyeler birçok maddi ve manevi değeri içinde barındırır ve bu yönüyle zengin bir kaynak durumundadır. Bu kaynaktan birçok alanda faydalanmak mümkündür. Bu çalışmada,“Din ve ahlâk eğitiminde Dede Korkut Hikâyeleri'nden nasıl yararlanabiliriz?”sorusunun cevabını aranmaktadır. Hikâyeler ve konu ile ilgili kitap ve makale gibi çeşitli yayınlar titizlikle incelenmiştir. İlk olarak, konuyla ilgili bazı temel bilgiler verilmiştir. Ardından hikâyelerden elde edilen bulgular tasnif edilip yorumlanmıştır. Sonraki bölümde eğitimde edebi eserlerin kullanımı ele alınmış ve hikâyeler üzerinden örneklendirmeler yapılmıştır. Son bölümde çıkarılan sonuçlar değerlendirilerek çeşitli öneriler sunulmuştur.
Özet (Çeviri)
In every society, there are literary works, which is etched in the national memory. Here are The Book of Dede Qorqud for Turkish nation at this point, are among the rarest. The Book of Dede Qorqud consists of twelve stories. Stories contains many material and spiritual value and it is a rich source of this aspect. Possible to benefit from this source in many areas. In this study,“How can we profit by The Book of Dede Qorqud in religion and morality education?”sought the answer to the question. Stories and various publications such as books and articles on the subject carefully examined. First, given some basic information on the subject. Then, the findigs were classified and interpereted. The use of literary works in education is discussed in the next section and stories were sampling on this subject. In the last section, conclusions are evaluated and various proposals have been made.
Benzer Tezler
- Dede Korkut Kitabı'nda ortaya çıkan bazı değerlerin liselerde yaşanabilirliğine ilişkin müdür ve öğretmen görüşleri
Vi̇ews of pri̇nci̇ples and teachers related to applicability of some values exist in Dede Korkut's Book in high school
AHMET ŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimZirve ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. TUBA TAŞDELEN
- Dede Korkut Kitabı'nda geçen hayvan isimlerinin kültürel etimolojisi
Cultural ethymology of animal names in the Dede Korkut Book
YASEMİN SÖGÜT
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Halk Bilimi (Folklor)Nevşehir Hacı Bektaş Veli ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TUĞRUL BALABAN
- Dede Korkut anlatılarında toplumsal cinsiyet bağlamında dil
Language in the context of gender in the narratives of Dede Korkut
MERVE KOLİKPINAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
DilbilimArdahan ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CEVAL KAYA
- İletişim sosyolojisi açısından örtmeceler: Dede Korkut örneği
Euphemisms from the viewpoint of sociology of communication: The case of Dede Korkut
MUSTAFA CANKUT KURT
- Dede Korkut hikâyeleri ile Mahabharata Destanı'nda (I ve II. bölüm) yer alan toplumsal hayata ait motiflerin karşılaştırılması
Comparison of the motifs belongs the social life that in the dede korkut tales and the Mahabharata Epic (Section I and II)
ELİF SERENLİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Halk Bilimi (Folklor)Ondokuz Mayıs ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖMER SARAÇ