Geri Dön

Atatürk'ün tarihsel varlıkların korunmasındaki düşünceleri, söylemleri ve uygulamaları

The thoughts, discourses and implementations of Atatürk about preserving the historical assets

  1. Tez No: 358622
  2. Yazar: MUSTAFA KEMAL YEDİGÜL
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. İSMAİL CANSIZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Tarih, Türk İnkılap Tarihi, History, History of Turkish Revolution
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2014
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Tarih Bölümü
  12. Bilim Dalı: Tarih Ana Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 102

Özet

Geçmişten günümüze gelen gelenekler, görenekler diğer tarihi miraslar kültürün zenginliğini gösterir. Yani kültürümüzü ve kültürel değerleri korumanın temel yolları tarihi mirasımıza sahip çıkmaktır. Her millet kendi tarihi kültürüne sahip çıkarken, diğer uluslara empati ile yaklaşmalı ve devraldıkları tarihi mirasa saygı duymalıdır. Günümüzde tarihi değerler, İnsanlığın ortak mirası olarak kabul edilmektedir. Ülkemizde tarihsel değerlerin korunması konusundaki en ciddi çalışmalar Atatürk ile başlamıştır. Atatürk'ü diğer Dünya liderlerinden ayıran en önemli özelliklerinden birisi, onun tarihten çok geniş ölçüde yararlanmasıdır. Atatürk'ün tarihsel değerler üzerine birçok söylemi yer almaktadır. Bunun haricinde tarihsel değerlerin korunması yönündeki uygulamaları da çalışmanın içeriğinde ayrı bir zenginliktir. Bu bağlamda tezimiz bir literatür çalışması olarak, Atatürk'ün tarihsel değerlerin korunması üzerine söylemleri ve uygulamaları ile sınırlıdır. Milli Mücadele döneminde hep ileriye bakan Atatürk, yeni devletini kurduktan sonra geçmişe dönerek, devletin sağlam temellere dayanması için 'tarih ilmiyle meşgul olmaya başlamıştır. Türk Tarih Kurumu, Türk Dil Kurumu, Dil ve Tarih - Coğrafya Fakültesi gibi pek çok araştırma ve eğitim kurumu da açılmıştır. Bu kurumlar tarafından yapılan çalışmalar ise, özellikle İslamiyet öncesi Türk tarihi ile Anadolu Medeniyetleri tarihi üzerinde yoğunlaşmıştır. Bu bağlamda pek çok arkeolojik kazıda yapılmıştır. Yapılan kazılar sonucu ortaya çıkan materyaller de ülke çapında pek çok müze kurularak koruma altına alınmıştır. İslamiyet öncesi Türk tarihi ve Anadolu Medeniyetleri üzerine bu denli yoğun çalışmalar yapılırken, Osmanlı zamanı Türk tarihi üzerinde ise fazlaca durulmadığı ilk planda göze çarpmaktadır. Türk Tarihinin Ana Hatları isimli 600 sayfalık eserde, Osmanlı Tarihine sadece 50 sayfanın ayrılması da buna bir örnektir. Ancak bu durumu, İslam öncesi Türk tarihi çalışmaları konusundaki açığı kapatmak ve rejimsel kaygılar duyulması gibi sebeplerle açıklamak mümkündür. Özetle, söylemleri ve uygulamaları incelendiğinde, Atatürk'ün, kendi değer ve özellikleri içinde, bağımsız, sosyal ve tarihi şartların gerekli kıldığı sağlam temeller üzerine oturmuş bir Türkiye Cumhuriyeti oluşturmak istediğini söyleyebiliriz.

Özet (Çeviri)

The traditions, customs and the other historical heritages from past show the wealth of culture. It means that the basic way of saving our culture and cultural assets is preserving our historical heritage. While preserving their own culture, every nation should be empahetic to other nations and be respectful for the historical inheritage they have taken over. Today historical assets are approved as the common heritage of humanity. In our country, the most serious studies on preserving historical assets started with Atatürk. One of the most important properties of Atatük, which distinct him from other world leaders, is his utilization of history widely. Atatürk has lots of discourses on the topic of historical assets. In this study there are lots of discourses of Atatürk on the topic of historical assets. In this regard, as a literature study, my thesis is restiricted with the discourses and implements of Atatürk on the topic of preserving historical assets. While looking ahead at the time of independence war, Atatürk began to be busy with history science after founding the new state in order to lean the state to solid basis. Many researches and education institutions were opened such as Turkish Historical Society, Turkish Language Institution and the Faculty of History, Language and Geography. The studies which were held by these institutions were especially about Pre-Islamic Turkish History and History of Anatolian Civilizations. In this regard, most of archaeological excavations were done. The materials which were gotten from these excavations were preserved in the museums built around the country. At first sight, it draws the attention that the Turkish history during the Ottoman Period wasn't dwelt on much whereas Pre-Islamic Turkish History and History of Anatolian Civilization were studied so intensively. Reserving just 50 pages for Ottoman History in a 600-page work is an example for this. However, it is possible to explain this situation with reasonable causes like bridging the gaps of Pre-Islamic History and worrying about the regime. In brief, when his discourses and implementations were viewed.we can say that Atatürk wanted to form a Turkish Republic which is independent in its own values and features,built on solid basis required by social and historical conditions.

Benzer Tezler

  1. Parion antik kenti teritoryumu

    Territory of Parion ancient city

    SONER ÖZMEN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    ArkeolojiAtatürk Üniversitesi

    Arkeoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. CEVAT BAŞARAN

  2. Anadolu Selçuklu Dönemi anıtsal yapılarında 20. yüzyıl başından itibaren gerçekleştirilen onarımlar

    Restorations of anatolian Seljuks monumental buildings from the beginning of the 20th century

    ZEYNEP İNAN OCAK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLSÜM TANYELİ

  3. Süleymaniye Molla Hüsrev Mahallesi ahşap konak koruma projesi

    The conservation project of the timber mansions situated in Süleymaniye District Molla Hüsrev Quarter

    LEYLA KORUYAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. GÜLSÜM TANYELİ

  4. Sosyal bilgiler ve sınıf öğretmenleri ile ilköğretim öğrencilerinin gözünden Atatürk ve Atatürkçülük

    Atatürk and Kemalism through the eyes of social studies and classroom teachers and primary school students

    BAYRAM KALEM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimKırşehir Ahi Evran Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BAYRAM TAY

  5. Tommaso Campanella ve Thomas More'un ütopyalarının karşılaştırılması

    Comparing Thomas More and Tommaso Campanella's utopias

    MAHMUT AVCI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    FelsefeAtatürk Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. OSMAN ELMALI