Alman Tarihçi Okulu: Ortaya çıkış nedenleri, dış ticaret, klasik okula tepkileri ve yöntem tartışmaları
The German Historical School: Output, foreign trade, the classical school of the responses and discussions method
- Tez No: 358724
- Danışmanlar: PROF. DR. İŞAYA ÜŞÜR
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Ekonomi, Economics
- Anahtar Kelimeler: Tarih, Klasik, Tepki, Yöntem, Alman Tarihçi Okulu, Ekonomi tarihi, Ekonomik düşünce, Klasik ekonomi, Uluslararası ticaret, History, Classical, Reaction, Method, German Historical School, Economic history, Economic thought, Classical economy, International trade
- Yıl: 2014
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İktisat Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Tarihçi Okul'un Roscher'in 1843'te Grundriss zu Vorlesungen über die Staatwissenschaft nach geschichtlicher Methode'yi yayınlamasıyla başladığı kabul edilir. Knies ve Hildebrand'la Roscher birinci kuşak, Schmoller ikinci kuşak,Weber ve Sombart üçüncü kuşak Tarihçi Okul mensupları kabul edilir.Tarihçi Okul, Klasik Okul'un mekanik toplum anlayışına karşı, bireyin sosyal hayatla iç içe geçmiş olduğu organik bir yaklaşımı benimsemiştir. Tarihçi Okul mensuplarına göre, sosyal alana ilişkin fenomenler formüller ve teoremlerle ifade edilemeyecek kadar karmaşıktır.Ayrıca değişik milletlerin ve ırkların iktisadi davranışlarını tek tip teoreme indirgemek imkansızdır. Bu Okul, iktisadi düşünce tarihinde iki önemli tartışmaya sebep olmuştur.
Özet (Çeviri)
Roscher publishes his work“Grundriss zu Vorlesungen über die Staatswissenschaften nach geschichtlicher methode”at 1843 and this was the beginning of the historian school. Roscher and Knies is considerred of the first generation of historian school. Schmoller representative of the second generation of historian school. Finaly Weber and Sombart representatives the third generation of historians of the school. The historian school not accept the mechanical concept of the classical school and prefers an organic approach to an individual's social life is intertwined adopted. According to members of the historical school are the phenomena and theorems of social life very complex. Therefore it is difficult to express them. Also the economic behavior of different nations and races is impossible to reduce one type theorem. Two important debate in the history of economic thouht, originated in historian school.
Benzer Tezler
- Bazı yer ve sırık fasulye çeşitlerinde optimal melezleme şartlarının tespiti üzerine bir araştırma
Başlık çevirisi yok
TÜRKAN KOÇLU
- Şehirleşme süreci ve metropoliten alanlar
Başlık çevirisi yok
H.İBRAHİM AKALIN
Yüksek Lisans
Türkçe
1984
Şehircilik ve Bölge PlanlamaGazi ÜniversitesiŞehir Planlama Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EYYUP GÜNAY İSBİR
- Eksternal etmoidektomiler
Başlık çevirisi yok
ERCÜMENT AKMAN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
1987
Kulak Burun ve BoğazGazi ÜniversitesiKulak Burun Boğaz Ana Bilim Dalı
PROF.DR. NECMETTİN AKYILDIZ
- Landsat uydusu aracılığı ile elde edilen görüntülerin sınıflandırılmaları ve bunlara ilişkin bilgisayar programlarının hazırlanması
Başlık çevirisi yok
G. FERZAN KÜÇÜKA
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolEge ÜniversitesiBilgisayar Bilimleri ve Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HALİS PÜSKÜLCÜ
- İzmir'de Mustafa Kemal Bulvarı'nın peyzaj mimarlığı açısından etüdü ve peyzaj projesi
Başlık çevirisi yok
ENGİN ALPARSLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
Peyzaj MimarlığıEge ÜniversitesiPeyzaj Mimarlığı Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ÜMİT ERDEM