Çocuklar için hazırlanan Türk Destanlarının illüstrasyon yönünden analizi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 36227
- Danışmanlar: PROF.DR. BEYHAN KARAMAĞARALI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Güzel Sanatlar, Education and Training, Fine Arts
- Anahtar Kelimeler: Görsel iletişim, Resimli çocuk kitapları, Türk destanları, Çocuk edebiyatı, İllüstrasyon, Visual communication, Illustrated children books, Turkish legends, Children’s literature, Illustration
- Yıl: 1994
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Çocuklar için hazırlanan“Türk destanlarının İllüstrasyon yönünden analizi”çalışmamızda, konumuzun tanımından sonra I. Bölümde, konumuzu içeren“Destan nedir?”tanımı yapılmış, destan türleri ve Türk destanları incelenmiştir. Hinci Bölümde ise Türk destanlarının doğuşundan bugüne anlatıldığı tarihsel süreç incelenmiş ve özetlenmiştir. Iü'üncü Bölümde ise Türk destanlarından; 1. Türklerin Yaradılış ve Türeyiş Destanı, 2. Şu Destanı, 3. Türeyiş Destanı, 4. Göç destanı, incelenerek tarihsel süreçler, metinler, versiyonlar ve belgeseller ışığında resimlen- miştir. Tezimizde destanların hazırlanmasında sayfa plânlan ve kriterleri de verilmiştir. TV'üncü bölümde ise, çocuklar için hazırlanan Resimli Çocuk Kitapları kriterleri ışığında Türk destanları ve çalışma kriterler^ belirlenmiştir. Vinci Bölümde ise, değerlendirme yapılarak Kültür Bakanlığı Resimli Çocuk Klasikleri Dizisi incelenmiştir. İncelemedeki kriterimiz, Resimli Çocuk Kitaplarım inceleme kriterleri doğrultusunda olmuştur. Çocuk kitapları (Türk destanları) hazırlamada kullandığımız görsel ve belgesel kaynaklar kaynakçada verilmiştir. Ankara 1994 X
Özet (Çeviri)
SUMMAMY in our study“An analysis thorough the Turkish legends from the point of illustration”which is prepared for the children, after the introduction, the legendary works are defined and the kinds of legends with the Turkish national epios were analized in chapter I. in Chapter II the historical development of the Turkish National Epics were held and sümmarized from îhe beginning up to today. Chapter III consist of four Turkish legends which are animated by pictures taken from the documents as well as being supported by explanations on historical period, texts and versions. These legends are: * 1.The legend of the creation and existence of Turks, 2.The legend of Shu, 3.The legend of existence, 4.The legend of migration. in our study the page plans and criteria were also given in the preparation of these legends. in chapter IV the preparation and work criteria of the Turkish legends were given in support of the Rctured Children Books Criteria that was prepared for children. Chapter V includes a wide evaluation and an analysis of Rctured Children Books Criteria. The visual and documentary materials and sources used in this study is referred in the Bibliography Section. Ankara 1994
Benzer Tezler
- Cumhuriyet dönemi Türk edebiyatında çocuklar için hazırlanan şiir antolojileri üzerinde bir araştırma(1973-1998)
A research about poetry anthologies designed for children in the Turkish literature of republican period (1973-1998)
YASEMİN MAKAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimPamukkale ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. ALİ DONBAY
- Yabancılara Türkçe öğretimi için hazırlanan hikâye edici metinlerin Türkiye'deki göçmen öğrencilerin Türk kültürüne karşı tutumlarına etkisi: Türkçe hikâyeler örneği
The effect of storytelling texts prepared for teaching Turkish to foreigners on the attitudes of immigrant students in Turkey towards Turkish culture: The examples of Turkish stories
AYŞE YALÇIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ FUAT ARICI
PROF. DR. HAYRULLAH KAHYA
- Çocuklar için yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde kullanılan ders kitaplarının şekil ve içerik açısından değerlendirilmesi
Evulation of textbooks used in teaching Turkish as a foreign language for children in terms of visual and content
GÜL ASLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YUSUF AVCI
- Okul öncesi çocukları için doğaya bağlılık ölçeği-ebeveyn değerlendirme formu türk kültürüne uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması
Connectedness to nature scale for preschool children-parent assessment form: adaptation to turkish culture, validity and reliability study
MERVE NUR KILINÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimOrdu ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NESLİHAN DURMUŞOĞLU SALTALI
- 36-72 aylık çocuklar için erken çocukluk dönemi sosyal beceri değerlendirme aracının Türkçeye uyarlanması
The early childhood social skills assessment tool for 36-72 month-old children, which was obtained through the scale adaptation process
HAYRUNNİSA FATMA ERTEKİNOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimHasan Kalyoncu ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. LATİFE ÖZAYDIN