Geri Dön

Cimnastik, yüzme ve atletizm branşlarında yarışmalara katılan 12 yaş çocukların motor özelliklerinin karşılaştırılması

Comparison about psychomotor properties of 12 years old children competitors over gymnastic, swimming and athleticism.

  1. Tez No: 365327
  2. Yazar: BÜLENT KOCA
  3. Danışmanlar: PROF. DR. SAMİ MENGÜTAY
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Spor, Sports
  6. Anahtar Kelimeler: Cimnastik, Yüzme, Atletizm, Çocuklarda motor beceri, Esneklik, Sürat, Denge, Dayanıklılık, Çeviklik
  7. Yıl: 2014
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Haliç Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 61

Özet

Çalışmamızın konusu temel sporlar olan cimnastik, yüzme ve atletizm spor dallarında yarışmacı olan 12 yaş grubu çocukların motor özelliklerinin tespit edilerek bahse konu bu temel sporların çocukların motor gelişimlerine olan etkileri arasında ki farklılığı belirlemektir. Bu çalışmanın amacı; Uzun yıllardır dünya genelinde ve ülkemizde spor uzmanlarınca tartışma konusu olan hangi temel sporun çocukların motor özelliklerini geliştirilmesinde en iyi katkı sağlar. Cimnastik branşı mı? Atletizm branşı mı? Yüzme branşının mı? Bu çalışmada yapacağımız motor testler sonucunda, yukarıda belirtilen üç temel spor dalından hangisinin çocukların motor özelliklerinin gelişimine daha çok katkı sağladığı belirlenecektir. Araştırmaya yaşları 12 olan, Bağlarbaşı Cimnastik kulübünden 9 kız, 6 erkek cimnastikçi, Enka spor kulübünden 9 kız, 6 erkek yüzücü, ve Enka spor kulübünden 9 kız, 6 erkek atlet olmak üzere toplam 27 kız, 18 erkek, 45 sporcu gönüllü olarak katılmışlardır. Temel spor olarak bilinen Cimnastik, Yüzme ve Atletizm sporlarının motor özelliklerinin karşılaştırılması çerçevesinde yapılan çalışmamız sonucunda bahse konu bu temel sporların her birinin belli bir motor özelliğin gelişiminde diğerlerine göre etkili olduğu ortaya çıkmıştır. Bu bakımdan temel eğitim devresi çocukların optimum gelişimleri açısından antrenman programların planlanmasında cimnastik, atletizm ve yüzme sporlarına yer verilmesi gerektiğini belirtmek isteriz.

Özet (Çeviri)

The aim of the study is to determine the psychomotor features at main sport branches such as; swimming, gymnastic and athleticism and the differences within each other over the psychomotor improvements effects over 12 years old childrens. The main object of this study is; finding out the most effectfull main sport branch overthe psychomotor ability improvements which has been debating for years by local sport experts and even world wide. After psychomotor tests we do in this study, we can state that, which main sport branch has most contribution at childrens psychomotor improvement. In the psychomotor tests; 9 female, 6 male gymnast from Bağlarbaşı Cimnastik Club, 9 female, 6 male swimmers from Enka Sport Club and 9 female, 6 male athletcs from Enka Sport Club again were taken place. 27 female, 18 male, totaly 45 volunteer athletcs were participated in this study. As the result of our study which about compering the fundemental sport braches such as Gymnastic, Swimming and track and field; each mentioned fundemental sport branches has a better effect on another spesific pyschomotor feature. In this regard we would like to state that, in order to obtain optimum improvement at physical fundemental education term for children, the training programs should include, gymnastic, swimming and track and field. Key words; Gymnastic, Swimming, Athleticism, Track and Field Psychomotor Ability at Children, Flexibility, Velocity, Balance, Endurance, Agility.

Benzer Tezler

  1. Farklı branşlardaki sporcularda ayak ve ayak bileği mekaniğinin anaerobik güç üzerine etkisi

    The effect of foot and ankle mechanics on anaerobic power in athletes from different branches

    ASİYE YÜRÜM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    SporErciyes Üniversitesi

    Hareket ve Antrenman Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SERDAR SUCAN

  2. Atletik triad'ın olimpik branşlardaki bayan sporcularda görülme sıklığı, sporcu ve antrenörlerin atletik triad hakkındaki bilgi düzeylerinin belirlenmesi

    Determine the knowledge levels of female athletes and their coaches at the level of national team on female athletic triad and whether the athletes experience the symptoms of 'female athletic triad'

    MÜGE SARPER KAHVECİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    SporSakarya Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. GÜLTEN HERGÜNER

  3. Spora yetenekli çocukların olimpik spor branşlarına göre sportif sorunlarla başa çıkma becerilerinin incelenmesi

    Investigation of coping skills of sports talented children according to olympic sports branches

    EMİN CAN KISA

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    PsikolojiHitit Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. CELAL TAŞKIRAN

  4. 11-12 yaş grubu yüzme, cimnastik ve atletizm sporları yapan bayan sporcuların fiziksel ve motorsal gelişim özelliklerinin karşılaştırılması

    Comparison of physical and motorial development features of female athletes at the age groups of 11-12 in swimming, gymnastics and athletism branches

    LEYLA BAYRAKTAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    SporMarmara Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. SAMİ MENGÜTAY

  5. Bireysel spor ve takım sporu yapan sporcuların çoklu zekâ ve kinestetik zekâ türünün incelenmesi

    Multiple intelligence and kinesthetic intelligence analysis of individual sports and team sports players

    AYTAÇ DAĞDEVİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    SporBozok Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ BEKİR BARIŞ CİHAN