Metacognition: Its assessment and relationship with reading comprehension, achievement and aptitude for sixth grade students

Benzer Tezler

1. Tez No

   412438

   KPSS biyoloji alan bilgisi sorularının alan bilgisi yeterlikleri çerçevesinde yenilenmiş Bloom Taksonomisi ile analizi: 2013 yılı örneği

   Analysis of 2013 Civil Servant Selection Examination biology test questions according to teacher content knowledge competencies and revised Bloom Taxonomy

   AYLİN KALA

   Yüksek Lisans

   

   Türkçe

   2015

   Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

   Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

   DOÇ. DR. MUSTAFA ÇAKIR

2. Tez No

   413633

   Dunning-Kruger Etkisinin ortaöğretim öğrencilerinin akademik mantıksal çıkarım becerisi, ahlaki olgunluk düzeyi ve yaşam pozisyonları ile ilişkisinin incelenmesi

   Analysis of the influence of Dunning-Kruger Effect to the highschool students' academic logical reasoning ability, moral maturity level and life position

   ENGİN TURĞUT

   Yüksek Lisans

   

   Türkçe

   2015

   Eğitim ve ÖğretimYüzüncü Yıl Üniversitesi

   Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

   DOÇ. DR. FUAT TANHAN

3. Tez No

   413990

   Fen bilimleri dersinde üst bilişsel araştırmaya dayalı öğrenmenin dördüncü sınıf öğrencilerinin bilimsel süreç becerilerine, akademik başarılarına ve üst bilişsel süreçlerine etkisi

   The the effect of metacognitive inquiry based learning on 4th grade students' academic achievement, scientific process skills, and metacognitive processes in science course

   NİYMET DEMİRCİ

   Yüksek Lisans

   

   Türkçe

   2015

   Eğitim ve ÖğretimAdnan Menderes Üniversitesi

   İlköğretim Ana Bilim Dalı

   YRD. DOÇ. DR. EYLEM YILDIZ FEYZİOĞLU

4. Tez No

   414641

   Üniversite öğrencilerinde riskli davranışların dürtüsellik ve üstbilişsel inançlar ile ilişkisi

   The relationship between risky behaviours, impulsivity and metacognitive beliefs

   ZEHRA OLCAY TUNA

   Yüksek Lisans

   

   Türkçe

   2015

   Psikolojiİstanbul Bilim Üniversitesi

   Psikoloji Ana Bilim Dalı

   YRD. DOÇ. DR. İREM ANLI

5. Tez No

   415924

   Bilişüstü özdüzenleme basamaklarına göre yapılan gitar eğitiminin deşifre performansı farkındalık ve tutuma etkisi

   The effects of guitar instruction with reference to metacognitive self regulation on sight playing, awareness and attitude.

   ELÇİN ERGİN

   Doktora

   

   Türkçe

   2015

   Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal Üniversitesi

   Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

   YRD. DOÇ. DR. YAVUZ DURAK